小学119消防安全.pptx

小学119消防安全演讲人：日期:

CATALOGUE目防安全基础知识消防安全教育方法火场逃生技能训练校园消防设施认知0506家校协同防火机制应急演练流程规范

消防安全基础知识01

火灾成因与预防措施火灾成因火种或火源与可燃物接触，导致燃烧或爆炸。预防措施火灾报警加强火源管理，如禁止吸烟、禁止玩火等；妥善存放易燃物品，如汽油、酒精等；定期进行电气线路检查，防止电气火灾。发现火情立即报警，拨打119，同时采取相应措施扑救初期火灾。123

常见火灾类型识别常见火灾类型识别固体火灾气体火灾液体火灾电气火灾如木材、纸张、布料等燃烧引起的火灾，特点是燃烧缓慢，可以产生烟雾和灰烬。如汽油、酒精等易燃液体燃烧引起的火灾，特点是燃烧速度快，火势猛烈，难以控制。如天然气、液化气等气体泄漏引起的火灾，特点是燃烧速度快，易爆炸，危险性高。由电气设备或线路故障引起的火灾，特点是燃烧缓慢，但火源难以发现，易引发大面积火灾。

火场危险信号认知火灾初期产生的烟雾是危险信号之一，应立即采取行动逃离火场。烟雾火焰气味热度发现火焰应立即判断火势大小，采取适当措施扑救或报警。烧焦的气味可能是燃烧物质产生的有毒气体，应立即采取行动避免吸入。火场周围温度升高是火灾发展的表现，应立即远离火源，避免被火势包围。

校园消防设施认知02

灭火器类型及使用方法适用于扑灭可燃液体、气体以及带电设备的初期火灾，使用时先拔掉保险销，站在火源上风向，对准火源根部按下压把进行喷射。干粉灭火器适用于扑灭精密仪器、图书档案、电气设备等火灾，使用时先拔掉保险销，握住喷管对准火源，再按下压把进行喷射。二氧化碳灭火器适用于扑灭油类火灾，使用时先摇晃灭火器使泡沫混合均匀，然后站在火源上风向，对准火源根部进行喷射。泡沫灭火器

火灾报警系统操作手动报警按钮发现火情后，迅速找到最近的手动报警按钮，按下按钮并报告火警，通知学校相关人员进行疏散和灭火。烟雾探测器声光报警器当烟雾浓度达到一定程度时，探测器会发出警报声，提醒人员及时疏散，并联动其他消防设施进行灭火。当火灾发生时，声光报警器会发出强烈的声光信号，提醒人员注意火灾并采取相应措施。123

安全疏散标识含义疏散指示标志指示疏散方向，如“安全出口”、“疏散通道”等，帮助人员快速找到疏散出口。01指示消防设备的位置，如灭火器、消火栓等，方便人员使用。02警示标志提醒人员注意火灾危险，如“禁止烟火”、“易燃物品”等，预防火灾的发生。03消防设备标志

火场逃生技能训练03

逃生路线规划原则制定逃生路线图，熟悉所有出口和安全通道。事先规划标识明显靠近出口避开火源确保逃生通道和安全出口标识清晰可见，无遮挡。尽量靠近出口，以便快速疏散。规划逃生路线时，尽量避开火源和易燃物品。

防烟防护实操方法用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟雾。湿毛巾捂口鼻烟雾比空气轻，要俯身前行，尽量避开烟雾。烟雾低处走在逃生过程中，紧闭门窗，防止烟雾进入。紧闭门窗若烟雾顺风，要逆风逃生，防止烟雾扩散。逆风逃生

安全集合点确认远离火场安全集合点应远离火场，避免受到火灾的威胁。01醒目位置选择醒目的位置作为集合点，便于寻找。02标识明确在安全集合点设置明显标识，方便人员识别。03人数清点到达安全集合点后，要及时清点人数，确保全员疏散。04

消防安全教育方法04

课堂知识讲解要点火灾的危害性火灾报警和逃生火灾的成因及预防消防器材的认知与使用介绍火灾对人身安全、财产和环境的巨大破坏性，提高小学生的防火意识。讲解常见火灾的成因，如电器故障、明火使用不当等，并教授预防措施，如定期检查电器、不玩火等。教会小学生如何正确拨打火警电话，以及火灾发生时的逃生技巧和自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。介绍常见的消防器材，如灭火器、消防栓等，并教授其正确使用方法。

以“消防安全，人人有责”为主题，强调每个小学生都应该具备消防安全意识和自救能力。通过案例分析、角色扮演、知识竞赛等形式，让小学生更加深入地了解消防安全知识。准备相关的消防安全资料、图片、视频等，以便在班会上进行展示和讲解。通过提问、测试等方式，对小学生的消防安全知识掌握情况进行评估，以便及时发现问题并加强教育。消防主题班会设计班会主题确定班会内容策划班会材料准备班会效果评估

演练总结与反馈在演练结束后，对小学生的表现进行总结和评价，指出存在的问题和不足，并鼓励他们提出改进意见，以便在今后的演练中更加完善。演练目标设定明确模拟演练的目标和预期效果，如提高小学生的逃生速度和自救能力。演练方案制定根据小学生的实际情况和演练目标，制定切实可行的模拟演练方案，包括演练的时间、地点、流程等。演练过程实施在模拟的火灾场景中，引导小学生按照预定的逃生路线和自救方法进行演练，同时要注意安全，避免发生意外事故。模拟演练活动组织

应急演练流程规范05

演练