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高中英语口语教学中的情感投入与学习效果关系研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中英语口语教学中情感投入与学习效果之间的关系。通过分析情感投入对学习动机、课堂氛围及学生心理状态的影响，揭示其在提升学生口语能力中的重要作用。研究采用文献综述和实证分析相结合的方法，提出优化情感投入策略，以期为高中英语口语教学提供有益参考。
**关键词**：高中英语口语教学；情感投入；学习效果；动机；课堂氛围
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**一、引言**
随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语能力则是英语综合素养的重要组成部分。然而，当前高中英语口语教学中普遍存在学生参与度低、表达不自信等问题，影响了教学效
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