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学生心理因素对物理学习成效的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨学生心理因素对物理学习成效的影响，分析学生心理状态与物理学习效果之间的内在联系。通过研究，发现学生的心理因素在物理学习中起着至关重要的作用，对学习成效产生显著影响。本文从学生的自信心、焦虑程度和动机三个方面展开论述，为提高物理教学质量提供理论依据。
关键词：心理因素；物理学习；成效；自信心；焦虑；动机
一、引言
（一）1.学生心理因素在物理学习中的重要性
物理学习成效不仅取决于学生的智力水平和知识背景，还受到学生心理因素的影响。心理因素包括学生的自信心、焦虑程度和动机等方面，这些因素在物理学习中发挥着至关重要的作用。
（1）自信心：自
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