九年级美术上册第2课线条的艺术表现力课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

问题导入：当我们在校门口碰到有外国友人问路，去汇嘉商场怎么走？你应该怎么办？告诉他路线最简单方法是什么？1/30

线条的艺术表现力2/30

这幅作品中线条给你什么样感受？画家为何要用这么线条来表现舞女呢？3/30

观察与认识线条4/30

这两条线给你感觉一样吗？5/30

高耸感挺拔感

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开阔感宁静感

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柔美感动感

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旋转感强烈动感

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水平线垂直线曲线开阔感宁静感高耸感庄重感圆弧线旋转感强烈动感动感柔美感10/30

生活中还有哪些线条？折线、网状线条、放射状线条，波浪状线条等等11/30

网状线条12/30

放射状线条13/30

钢构桥梁折线条14/30

这幅作品表现波浪线条15/30

第一部分小结：所以说生活中处处都充满着线条，有很多事物都和线条息息相关，我们要学会认识和观察线条艺术16/30

三.线情感在艺术中，线作为一个美术语言，不但在塑造形象上发挥了主要作用，在表示情感上作用也十分凸显，使艺术表现效果愈加丰富…平静高兴激动愤恨……线条表现与情感17/30

用线条来表现以下几个感受。高兴悲伤平静愤慨请同学在黑板上画出这几个基本表情18/30

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长与短粗与细急与缓轻与重疏与密高兴悲伤平静愤慨20/30

长与短粗与细急与缓轻与重疏与密21/30

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他选择恣意挥洒抽象线条来处理画面组成意味，尽管完全抽象，但线条组成友好，能引发人们处于自然环境中所感染情绪，作品中占主导地位是线条，在一片狂乱涂抹出明亮虚幻色彩上，线条起着表明节奏韵律作用，他喜欢推敲众多线条组合在不一样位置在画面中所传达迷蒙虚幻思想情绪。画面中出现了什么样线条？在看这幅画时你有什么样感觉？24/30

提炼、概括线条观赏以下作品是怎样利用线条，你能概提炼出图中线条，并灵活利用吗？25/30

尝试提炼这幅画线条，表达它基本造型26/30

尝试提炼以下任意两类线条27/30

课堂实践：

请同学们概括其中一条鱼线条，并用所学线条表现方法重新大胆创新设计，描绘出一条独特鱼。28/30

学生作业29/30