《三只羊》幼儿园教案(精选8篇.docx
《三只羊》幼儿园教案(精选8篇
教案：《三只羊》
一、教学内容
本节课选用幼儿园绘本《三只羊》进行教学，该绘本讲述了三只小羊与狼的故事。故事情节简单有趣，富有教育意义，旨在培养幼儿的想象力和道德观念。
二、教学目标
1.让幼儿理解和记住故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2.培养幼儿对善恶的辨别能力，教育幼儿学会与人为善。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：故事情节的理解和记忆，以及对善恶的辨别。
难点：故事中的一些道德观念的培养，如勇敢、善良等。
四、教具与学具准备
教具：绘本《三只羊》、多媒体设备、羊和狼的玩偶、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.情景引入（5分钟）
教师通过播放《三只羊》的动画片，引导幼儿进入故事情境。
2.故事讲解（10分钟）
教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。在讲解过程中，提问幼儿关于故事的问题，如“三只小羊为什么能打败狼？”“狼为什么失败了？”等，培养幼儿的思维能力和道德观念。
3.角色扮演（10分钟）
分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。通过实践活动，让幼儿更好地理解故事，培养幼儿的的表现力和合作精神。
4.随堂练习（5分钟）
教师出示挂图，让幼儿根据故事内容，将故事中的情节排序。通过练习，巩固幼儿对故事情节的记忆。
5.作业布置（5分钟）
让幼儿用自己的方式，如绘画、剪纸等，制作一个关于《三只羊》的手工作品。
六、板书设计
板书设计如下：
三只羊善良、勇敢狼狡猾、邪恶
七、作业设计
1.请幼儿复述故事《三只羊》的主要内容。
答案：三只小羊在狼的威胁下，勇敢地团结起来，用智慧和勇气成功地打败了狼。
2.请幼儿谈谈从故事中学到的道理。
答案：与人为善，勇敢面对困难，团结就是力量。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事《三只羊》让幼儿学会了与人为善、勇敢面对困难、团结就是力量等道理。在教学过程中，幼儿的参与度较高，表现出较大的兴趣。在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作类似的故事，培养幼儿的创造性思维。同时，加强角色扮演活动的组织，让幼儿更好地理解故事，培养幼儿的合作精神。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选用幼儿园绘本《三只羊》进行教学，该绘本讲述了三只小羊与狼的故事。故事情节简单有趣，富有教育意义，旨在培养幼儿的想象力和道德观念。在教学内容上，重点关注故事情节的理解和记忆，以及对善恶的辨别。
二、教学目标
1.让幼儿理解和记住故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2.培养幼儿对善恶的辨别能力，教育幼儿学会与人为善。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：故事情节的理解和记忆，以及对善恶的辨别。
难点：故事中的一些道德观念的培养，如勇敢、善良等。
四、教具与学具准备
教具：绘本《三只羊》、多媒体设备、羊和狼的玩偶、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.情景引入（5分钟）
教师通过播放《三只羊》的动画片，引导幼儿进入故事情境。在这个环节中，重点关注幼儿对故事情境的感知和兴趣的激发。
2.故事讲解（10分钟）
教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。在讲解过程中，提问幼儿关于故事的问题，如“三只小羊为什么能打败狼？”“狼为什么失败了？”等，培养幼儿的思维能力和道德观念。在这个环节中，重点关注幼儿对故事情节的理解和对善恶的辨别。
3.角色扮演（10分钟）
分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。通过实践活动，让幼儿更好地理解故事，培养幼儿的的表现力和合作精神。在这个环节中，重点关注幼儿的角色扮演能力和合作精神。
4.随堂练习（5分钟）
教师出示挂图，让幼儿根据故事内容，将故事中的情节排序。通过练习，巩固幼儿对故事情节的记忆。在这个环节中，重点关注幼儿对故事情节的记忆和理解。
5.作业布置（5分钟）
让幼儿用自己的方式，如绘画、剪纸等，制作一个关于《三只羊》的手工作品。在这个环节中，重点关注幼儿的创造力和动手能力。
六、板书设计
板书设计如下：
三只羊善良、勇敢狼狡猾、邪恶
七、作业设计
1.请幼儿复述故事《三只羊》的主要内容。
答案：三只小羊在狼的威胁下，勇敢地团结起来，用智慧和勇气成功地打败了狼。
2.请幼儿谈谈从故事中学到的道理。
答案：与人为善，勇敢面对困难，团结就是力量。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事《三只羊》让幼儿学会了与人为善、勇敢面对困难、团结就是力量等道理。在教学过程中，幼儿的参与度较高，表现出较大的兴趣。在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作类似的故事，培养幼儿的