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《鸿门宴》教学课件37张.pptx

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《鸿门宴》教学课件选编.ppt 鸿门宴;①了解《史记》的有关知识。;司马迁;《史记》　　二十四史中的第一部，中国第一部纪传体通史。记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。　　《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 ;我国史书体例(一);①通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》。; 本纪（12）叙述历代帝王的历史世家（30）叙述贵族王侯的历史列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹表（10）各个历史时期的简单大事记书（8）记载典章制度，天文地理 ;郑板桥评论;;;　全文共有七段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分
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《鸿门宴》教学课件要素.ppt 我国史书体例(一) ①编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》。我国史书体例(二) ①通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》。本纪（12）叙述历代帝王的历史世家（30）叙述贵族王侯的历史列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹表（10）各个历史时期的简单大事记书（8）记载典章制度，天文地理郑板桥评论　　　“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” 　　　①“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反
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《鸿门宴》教学课件75张.pptx ;;理清人物关系;楚怀王定下规则（先破秦入咸阳者王之）;社团文化节中，我校话剧社组织了一场《鸿门宴》剧本杀游戏，作为剧本杀主持人的你，要为玩家们复盘，绘制刘邦被杀的程度图，请梳理概括核心事件并结合课本原文分析其发生变化的原因。;讲解翻译课文;沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” ;项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东;时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采
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《鸿门宴》课文翻译教学课件解析.ppt * 沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军没有能跟军:名作动沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公言于，向……报告欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” 称王让作(他的)国相占有它项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破沛公军!”
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2.6《鸿门宴》课文翻译教学课件.ppt 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，一样的心肠惟恐杀完刑人如恐不胜，天下皆叛之。处罚能用尽酷刑人背叛如，好像，惟恐刑，名作动，施加肉刑怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’ 打败的人以之为王，封他为王今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。退军驻扎，名作动，在等待
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