足球：脚内侧传球技术 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx
足球：脚内侧传球技术教案高一上学期体育与健康人教版
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教学内容
本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》高一上学期教材，第8章“足球：脚内侧传球技术”。该章节主要介绍了足球脚内侧传球的基本技术要领和训练方法。内容包括：
1.脚内侧传球的定义和作用：脚内侧传球是足球基本传球技术之一，主要用于短距离传球和配合，具有准确性高、稳定性好的特点。
2.脚内侧传球的技术要领：包括站位、观察目标、支撑脚站位、击球部位、力量和方向的控制等。
3.脚内侧传球的训练方法：包括原地脚内侧传球、移动中脚内侧传球、对抗中脚内侧传球等。
4.脚内侧传球的应用：如何在比赛中运用脚内侧传球进行进攻和防守。
本节课通过学习脚内侧传球技术，让学生掌握基本的足球传球技巧，提高足球运动水平，培养团队合作精神。
核心素养目标
本节课通过学习足球脚内侧传球技术，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：
1.运动能力：使学生掌握足球脚内侧传球的基本技术，提高动作质量，能够在实战中灵活运用。
2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高免疫力。
3.体育品德：培养学生团队合作精神，树立公平竞争意识，锻炼坚强的意志品质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生对足球运动有一定的了解，部分学生参加过足球训练或比赛，掌握了一定的足球基本技术。但脚内侧传球技术的学习，对于高一学生来说，还是一个相对较新的内容。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍感兴趣，尤其是在校足球队成员和足球爱好者。在学习能力方面，大部分学生能够迅速掌握脚内侧传球的技术要领，少部分学生可能需要更多的时间和实践来提高。在学习风格上，有的学生喜欢直观演示，有的学生喜欢动手实践，有的学生则更注重理论学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习脚内侧传球技术的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：支撑脚站位不当、击球部位不准、力量和方向控制不好等。此外，如何在实际比赛中运用脚内侧传球，也是学生需要克服的困难之一。
教学方法与手段
1.教学方法：
（1）示范法：教师亲自演示脚内侧传球技术，让学生直观地了解技术要领。
（2）分组练习法：学生分组进行脚内侧传球练习，教师个别指导，提高学生技术水平。
（3）比赛法：组织学生进行脚内侧传球比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
2.教学手段：
（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放足球脚内侧传球的教学视频，帮助学生直观地学习技术要领。
（2）教学软件：运用教学软件进行脚内侧传球技术的模拟训练，提高学生的练习效果。
（3）足球器材：准备充足的足球器材，保证学生能够充分地进行实地练习。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对足球脚内侧传球的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道足球脚内侧传球是什么吗？它与足球比赛有什么关系？”
展示一些足球比赛中脚内侧传球的精彩片段，让学生初步感受脚内侧传球的魅力。
简短介绍足球脚内侧传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.足球脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解足球脚内侧传球的基本概念、技术要领和应用。
过程：
讲解足球脚内侧传球的定义，包括其主要技术要领。
详细介绍足球脚内侧传球的姿势、击球部位、力量和方向的控制，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.足球脚内侧传球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传球的特性和重要性。
过程：
分析几个典型的足球脚内侧传球案例。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球脚内侧传球的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用足球脚内侧传球解决比赛中的问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要点、比赛中的应用以及可能的改进方向。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传球的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、比赛中的应用及改进方向。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传球的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传球的基本概念、技术要领、案例分析等。
强调足球脚内侧传球在足球比赛中的价值和作用，鼓励