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暑假教师个人读书心得体会 暑假教师个人读书心得体会 PAGE / NUMPAGES 暑假教师个人读书心得体会 暑假教师个人读书心得体会 做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学 生。精心整理了《暑假教师个人读书心得体会》 ，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。 暑假教师个人读书心得体会【一】 今年暑假，我挤时间读完了《做传递正能量的教师》这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了认真反思，感触颇深。 这本书中，我最欣赏的篇章是： 《为人师表是永远的正能量》 ，《做个能力高超的教师》，《放下师道尊严的架子》 ，《激发学生自身的正能量》。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。 一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注重细 节。所谓“学高为师，身正为范” ，作为一名合格的人民教师，应时 时事事做好学生的行为榜样。 对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、 价值观的培养，如果只是单纯讲大道理， 提要求，学生都懂，那么“喊 破嗓子，不如做出样子” 。比如：教师要求学生认真书写，那么他的 板书也应字迹工整，美观大方；让学生注意教室内外卫生，那么老师 只需一个小动作 “弯腰捡起字纸扔进垃圾桶” ，就会使学生看在眼里， 并主动捡起身边垃圾。再比如，做班主任时，要求学生早进班，不迟 到，我就将自己的表调快 5 分钟，不论早操早读上课，都提前进班， 而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。 1 “桃李不言，下自成蹊” ，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为习惯。 二、做一名快乐的教师，让学生“乐学” 。作为一名教师，应当 对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度，并用“自信和乐观”去 感染你的学生。教师这份工作，干了几年十几年后， 会觉得枯燥乏味， 仿佛苦行僧的生活。 每天，除了教、改、批、辅外，还要和学生谈心， 和家长沟通，学校还安排了开会学习等等许多工作， 而且大家还面临 考试成绩评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热情。而我认 为，凡事如果我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳 光乐观。比如，有的老师认为下午第一节课学生状态不好容易瞌睡， 所以去上课前自己情绪也不好。那么，为什么不这样想：学生中午吃 饱了，也午休过了，精神状态也应很好，我应该想法调动起学习积极 性。比如让学生课前唱歌，喊口号，还可以男女生拉歌，学生的笑容 出来了，精神状态自然好了。我的数学课上连排时，如果学的内容难 度较大，综合性强，学完后需要转入下一个问题时， 学生会有些疲惫， 我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让学生再次活跃起来。 在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给学生们要用“阿 Q 精神胜利法”安慰自己： “这道题我一下子想不出来，估计有好多同学也不会做，但我要沉着冷静，我就能想出来。 ”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会慌张，我告诉他要这样想：“他写得快，不一定比我认真，他马虎，我细心，我沉住气，我认真审题，我准确率高，争取做一道对一道” 。这样逐步增强学生 2 自信心。有自信心了，学生就有了快乐， 就会爱上你的课堂。 所谓“好学之不如乐学之”。 三、多发现学生身上的“闪光点” 。魏书生老师曾说： “每个学生都是一个广阔的世界” 。他们的内心有真善美，有假恶丑，有懒散拖拉，也有勤奋惜时。我们作为老师，要帮助他们发现那些自强自信、热情上进的部分， 帮助学生把内心世界治理得更文明。 每个学生都是潜在的天才，教师要因材施教，不搞“一刀切” 。有的学生活跃调皮，但思考问题脑子灵活， 那么应引导他多动脑思考新题， 上课发言慢半拍，不抢老师的话；有的学生基础弱，但和同学关系很好，对老师也很有礼貌，应引导他多参与班级管理，并在学习上多向同学、老师求助；有的同学文化课不太好，但音体美方面很活跃，应鼓励他多参与学校班级课外活动，发挥才能。 总之，教育就是唤醒学生的潜能，激发学生的正能量。教师— —人类灵魂的工程师，当做好传递正能量的使者。 暑假教师个人读书心得体会【二】 暑假闲来无事，拜读了魏书生的《班主任工作漫谈》 ，感受颇多，收获颇丰。细作梳理，总结为两点： 1、做学生工作，必须找准切入点，动之以，情晓之以理，才会有效； 2、班级制度的制定必须要简单，可操作性强，才能落地生根。 首先，做学生工作一定要忌讳简单粗暴，强力压制。因为这样 会使学生产生逆反情绪，拧着干，更有甚者直接顶撞，令自己下不来 台。读过《班主任工作漫谈》之后，工作思路有所调整，不再只盯着 3 学生的错误猛噼了，而是先要发现学生的闪光点，并加以发挥，真诚交流，让学生从心里接受你、认可你，让他觉着你是对他好，这时你再进行指导，他才能听得进去。 我们班上一个学生，底子不错，是个一本的苗子，但他痴