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《计算机辅助设计》课程标准
课程代码：
课程类别：理论+实践
学分/学时：4/54
适用专业：计算机应用
适用年级：高二
制订人：
审订人：
二〇二〇年十二月
《计算机辅助设计》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校计算机应用专业教学标准》和《剑阁职中计算机应用专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《计算机辅助设计》课程是计算机应用专业应用人才培养方案中专业方向课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门选修课。
本课程贯彻以培养学生动手操作能力为重点，理论与实践相结合。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用型人才所必须的软件使用能力、GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图。同时通过大量的绘图训练调高学生读图、识图、解图的能力。在教学中按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以技能课程+项目教学的专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务为中心构建项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
本课程计划教学学时为：54学时，计4学分。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
计算机应用基础
具备计算机的基本操作能力
2
办公软件应用
1.具备文字录入、编辑、排版的能力；
2.具备基本数据的处理能力
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
网络综合布线
1.具备审图、识图的能力；
2.具备根据布线图纸设计网络布线能力
3．具备根据实际要求，绘制线路图能力
四、课程的教学目标
知识目标
1.掌握计算机绘图的基本概念和基本知识
2.掌握AutoCAD软件的各种绘图命令和操作命令
3.知道工程制图中常用的字体格式、标注格式
4.了解工程制图中常用材料的型号和规格
能力目标
1．熟练使用AutoCAD软件的基本功能
2.能对AutoCAD软件进行简单自定义的设置
3．能熟练掌握读懂机械零件图和简单机械装备图
4.能独立、熟练地绘制符合要求和规范的零件图和简单装备图
5.能具有一定的对图纸技术要求的分析能力
6．能通过课内实训和课外练习，掌握建筑平面图、网络综合布线图的绘制方法
素质目标
（融入课程思政内容）
1．培养学生了解设计图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质
2．培养学生爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作能力
3.培养学生收集信息、制定计划、交流合作、分析问题及解决问题的职业能力和职业素质和能力
4．培养学生树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯
五、课程的教学内容与建议学时(54学时)
序号
项目名称
学时
教学形式
备注
1
绘图环境及掌握基本操作
4
演示、讲授、案例
案例
2
绘制及编辑线段
6
演示、讲授、上机操作
案例
3
绘制及编辑圆、圆弧
5
演示、讲授、上机操作
案例
4
绘制及编辑多边形、椭圆
5
演示、讲授、上机操作
案例
5
绘制倾斜图形及利用已有图形生成新图形
6
演示、讲授、上机操作
案例
6
绘制及编辑多线段、多线
6
演示、讲授、上机操作
案例
7
创建及编辑图块、面域
5
演示、讲授、上机操作
案例
8
查询信息及使用设计工具
7
演示、讲授、上机操作
案例
9
书写文字
3
演示、讲授、上机操作
案例
10
标注尺寸
4
演示、讲授、上机操作
案例
11
打印图形
3
演示、讲授、上机操作
案例
合计
=SUM(ABOVE)54
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
绘图环境及掌握基本操作
1．掌握AutoCAD的启动和退出
2．了解CAD的工作界面
3．选择对象的常用方法
4．掌握快速缩放、移动图形及全部缩放图形的方法
5．掌握重复命令和取消已执行的操作的方法
6．掌握创建图层，设置线形、线宽的方法
1.熟悉绘图环境；
1
4
教学方法：讲授法、案例法、任务驱动教学法。
教学资源：教材、多媒体课件、教学演示视频、教案
多媒体实训机房
过程性考核60%（出勤、课堂表现、习题作业