部编版2025九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 课件.pptx
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部编版2025九年级下册历史21-冷战后的世界格局 课件.pptx
第21课冷战后的世界格局世界现代史2020
一、霸权主义与地区冲突
（一）背景1.冷战后，和平发展成为时代主题2.但仍旧有很多矛盾冲突霸权主义地区冲突民族矛盾宗教纷争恐怖活动强权政治
（二）霸权主义1.美国维护世界霸主地位 今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。——美国前国家安全顾问布热津斯基
（二）霸权主义1.美国维护世界霸主地位2.不断进行军事干预2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元）美国英国日本法国中国军费支出4017488453365302
（三）地
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第21课 冷战后的世界格局 课件(共21张PPT) 2025年初中历史部编版九年级下册.pptx
北约空袭叙利亚培养战争代理人伊拉克战争中受伤的美军士兵1月3日凌晨，美军对伊拉克首都巴格达机场发动火箭弹斩首式袭击，在该起袭击事件中，造成伊朗革命卫队的少将苏莱曼尼和伊拉克“人民动员组织”指挥官穆罕迪斯当场身亡。大家思考一下，冷战之后的世界真的恢复了和平吗？除了以上材料中反映出的问题，你觉得冷战后的世界还呈现出哪些特点？
第二十一课冷战后的世界格局
【学习目标】01学习目标02导学探究03课堂检测04本课小结1.能说出当今世界政治格局的发展趋势和表现2.能列举发展中国家为建立国际新秩序所做的努力
探究一：霸权主义与地区冲突情景1：01学习目标02导学探究03课堂检测04本课小结中国学生抗议北约
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第21课 冷战后的世界格局（课件）2025年统编版九年级历史下册.pptx
191419181939194519551991至今凡尔赛—华盛顿体系两极格局一战二战苏联解体新课导入
第21课冷战后的世界格局第六单元走向和平发展的世界历史新课标：了解冷战后的世界局势，知道霸权主义与地区冲突仍威胁着世界安全；理解世界政治格局多极化趋势加强的具体内容。
学习目标1.了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，通过美国空袭南联盟、发动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突。(历史解释、史料实证)2.知道世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”，知道不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力。(史料实证、唯物史观)3.通过本课学习，认识时代发展的主题是和平与发展，世界局势向
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部编版2025九年级历史下册第21—22课冷战后的世界格局和不断发展的现代社会（16页） 课件.pptx
苏联解体冷战结束世界形势发展的总趋势走向缓和和平与发展成为时代的主题
读图，冷战后美国最大企图是什么？美国凭借强大的经济、军事和科技力量，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。10月7日爆发的新一轮巴以冲突说明了什么？两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发。如：地区冲突、民族矛盾和宗教纷争，恐怖主义，威胁着和平。
霸权主义与地区冲突1999年2003年北约轰炸南联盟美国侵占伊拉克1999美轰炸南联盟78天中国驻南大使馆被美袭击三名中国记者牺牲邵云环许
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部编版九年级下册 第21课 冷战后的世界格局 课件共33张PPT.pptx
21课冷战后的世界格局
目录多极化趋势的发展霸权主义与地区冲突建立国际新秩序的努力
一、多极化趋势的发展两极格局美苏思考：图片上反映的是哪一种政治格局，那个时期形成的？一端是美国，另一端是苏联，它们的关系和天平一样，尽管时有偏移，但整体平衡。二战后，它们的对峙长达半个世纪，这就是两极格局。
一、多极化趋势的发展两极格局美苏思考：天平的一端去掉的话，会怎样？什么时候去掉的？单极世界，苏联解体。
一、多极化趋势的发展美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益个
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第21课 冷战后的世界格局课件(共25张PPT+视频)九年级历史下册（部编版）.pptx
部编版九年级历史下册;PowerPoint演示文稿;名词解释;一、霸权主义与地区冲突;一、霸权主义与地区冲突;名词解释;一、霸权主义与地区冲突;合作探究;PowerPoint演示文稿;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;PowerPoint演示文稿;三、建立国际新秩序的努力;三、建立国际新秩序的努力;三、建立国际新秩序的努力;PowerPoint演示文稿;课堂小结;巩固练习;PowerPoint演示文稿
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第21课冷战后的世界格局课件(共38张PPT) 部编版九年级历史下册.pptx
部编版九年级下册—;;世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。
——戴世锋：《第十一章多级世界的兴起时期》，《社会转型与历史教学》，中国文史出版社2013年。;冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。
霸权主义、地区冲突、民族矛盾和宗教纠纷、恐怖活动，威胁着世界安全。;材料1：习近平说：“这是最好的时代，也是最坏的时代”——英国文学家狄更斯这样描述工业革命发生后的时代。今天，我们也生活在一个矛盾的世界之中。一方面，物质财富
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第21课 冷战后的世界格局 课件 (共28张PPT)部编版九年级历史下册.pptx
第21课
冷战后的世界格局;;苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。;俄罗斯X-65巡航导弹;欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球事务中的影响越来越大。;日本是世界上经济大国，GDP值约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。日本积极谋求政治大国和军事大国的地位。;中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已
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部编人教版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 课件.pptx
第六单元走向和平发展的世界
第20课联合国与世界贸易组织
1.联合国（UN）成立的时间、宗旨、意义？
2.90年代经济全球化趋势加快的原因？
3.世界贸易（WTO）组织成立的时间？宗旨？作用？
4.联合国与世界贸易组织的共同作用？
;预习新课;第21课冷战后的世界格局;学习目标;一、霸权主义与地区冲突;一、霸权主义与地区冲突;;;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;二、世界多极化趋势的发展;;三、建立国际新秩序的努力;中国努力：;课堂小结;第21课冷战后的世界格局
1.冷战结束（1991年）后世界的发展方向？当今世界的时代主题？
2.威胁世界安全的因素？
3.美国的霸权主义造成
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2025年人教部编版历史九年级下册第21课 冷战后的世界格局 课件（共16张PPT）.ppt
第21课冷战后的世界格局;1.背景：世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题；
2.威胁世界安全的因素：
①美国推行霸权主义；
②地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断；
③恐怖活动抬头;3、美国奉行霸权主义,强权政治主要有哪些表现？;北约为什么轰炸南斯拉夫联盟？
20世纪90年代南联盟内部科索沃独立问题矛盾加剧，北约支持科索沃地区的阿尔巴尼亚族分裂势力独立，南联盟坚决反对北约干涉内政，反对北约多国部队进驻科索沃，北约寸步不让，导致双方矛盾全面激化，最终演变为科索沃战争，北约轰炸南斯拉夫，南联盟最终于1992年解体。
;化为废墟的中国驻南斯拉夫大使馆;美国为什么发动伊拉克战争？;印度和巴
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2025年人教部编版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局 课件（共16张ppt）.pptx
第21课冷战后的世界格局;新课导入;学习目标;基础知识梳理;知识点二世界多极化趋势的发展
4．苏联解体后，美国成为唯一的，企图凭借强大的经
济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“”。但
是，、、和等一些具备较强综合实
力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动
世界朝着方向发展。
5．欧盟成立后，欧洲的进一步增强，进一步提高，
在中发挥着日益重要的作用。日本也在积极谋求
的地位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家显著
增强。2010年，中国的经济规模已经位居，仅次于美国。
俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于，力求在上
扮演更重要的角色。广大发展中国家的总体实力不断增强，
不
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2025年人教部编版九年级下册历史第21课 冷战后的世界格局 课件（共28张ppt）.pptx
冷战后的世界格局;一、霸权主义与地区冲突
1、冷战后的世界局势
总趋势走向缓和，
和平与发展成为时代的主题，
仍然存在着很多矛盾冲突。
2．威胁世界安全的因素：
霸权主义、
地区冲突、
民族矛盾、
宗教纠纷、
恐怖活动。
;霸权主义的表现：
(1)1999年，科索沃战争
(2)2003年，伊拉克战争;“人权高于主权”
以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国际法基本原则。
以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。
因此，美国所谓的“人权”和“
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第21课 冷战后的世界格局（说课稿） 九年级历史下册同步高效课堂（部编版）.docx
第21课冷战后的世界格局（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第21课冷战后的世界格局（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）
设计意图
本节课旨在帮助学生理解冷战结束后世界格局的演变及其特点，培养学生分析历史事件的能力。结合九年级学生的认知水平，通过讲解和互动，使学生掌握本节课的核心内容，认识到世界多极化趋势的发展，以及我国在此背景下应采取的对外政策，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：培养学生的时间观念和历史思维，通过对冷战后的
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第21课 冷战后的世界格局（教学设计） 九年级历史下册同步高效课堂（部编版）.docx
第21课冷战后的世界格局（教学设计）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第21课冷战后的世界格局（教学设计）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）
课程基本信息
1.课程名称：冷战后的世界格局
2.教学年级和班级：九年级
3.授课时间：2022年3月18日星期五第三节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史意识、全球意识和批判性思维能力。通过学习冷战后的世界格局，学生能够理解国际关系的发展变化，增强对世界多极化趋势的认识，培养分析国际政治经济格局的能
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人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 课件 （共21张PPT）（含音频+视频）.ppt
第21课冷战后的世界格局;一、霸权主义与地区冲突;美国霸权主义
①1999年，以美国为首的北约，越过联合国安理会，轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。
②2003年，美国未经联合国授权，发动战争，占领伊拉克。
;二、世界多极化趋势的发展;欧盟作为目前世界上规模最大的地区经济集团，具有雄厚的经济、科技和军事实力，其扩大后的经济规模超过美国，希望摆脱对美国的依赖，而且在国际事务中发挥着日益重要的作用，因此成为多极中强有力的一极。;;3.中国;俄罗斯作为地跨欧亚大陆的大国，虽然经历了苏联解体带来的动荡，但经济基础好，人口素质高，至今仍具有较强的军事和科技实力。它继续作为拥有足以毁