七庆元旦时分秒认识自主练习.pptx
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青岛版三年级上册教材第73~74页“自主练习”
2.5:30
3.钟面上大约是几时？各是几时几分？
4.
5.
完成练习册本课时的习题课后作业
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三年级上册第七单元庆元旦——时分秒的认识时分秒的换算 .pdf
集体备课教案
课题秒的认识课型新授课时第3课时
1、使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位秒，建立秒的时
间观念。
教
学2、使学生知道1分=60秒。
目3、通过学生的各种实践活动，使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。
标
在学习过程中，体会时间与生活的密切关系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
重认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。
点
难
点
集体研磨个人备注
一、创设情境，提供素材
1、谈话：同学们，在大家精彩的节目表演中，新年的脚步离我们越
来越近了，新年的钟声即将敲响，现在我们一起感受一下那热闹的场面
好吗？
放映课件联欢晚会倒计时的情景
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三年级数学上册七庆元旦--时分秒的认识教案.pdf
七庆元旦一一时、分、秒的认识
单元庆元旦一一时、分、秒的认识总课时10
主题
执教人
主备人
关于“时、分、秒”的内容，前面的教学中，主要是让学生学会看整时和半
单元
时，初步认识钟面上的时针和分针。此根底上，本单元主要让学生会读写儿时儿
教学分，知道1分=60秒：教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。本单元具体
内容内容有：具体倩境中感悟时间单位“秒”；观察钟表，得出1分=60秒；时间单位
分析之间的简单计算；计算简单的经过时间。
本单元是学生初步认识钟表上的整点的根底上进一步认识钟表上的时、分、
秒。时、分、秒是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的根底。时间
学情单位不像长
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青岛版三上数学庆元旦时分秒的认识——信息窗3.ppt
回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 时分的认识 分针走一圈是60分钟。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 分针走1圈是多长时间？ 二、合作探索 分针走一圈时，时针正好走1大格，是1小时。 你发现了什么？ 1小时=60分 1分钟能做（ ）道口算题。 1分钟能跳绳（ ）下。 1分钟能背（ ）句乘法口诀。 1分钟能写（ ）个字。 1分钟能做什么？ 二、合作探索 二、合作探索 感受1分钟。 □ 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 秒的认识 一、情境导入 新年的钟声就 要敲响啦！ 10、9、8、7…… 还差10秒。 从图中，你知道了哪些数学信息？
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认识时分秒练习.doc
认识时分秒练习
一、在（ ）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40（ ）。 小红上午在校时间约4（ ）。
2. 小芳跳绳20下用了15（ ）。 课间休息10（ ）。
3. 小明吃饭用了20（ ）。 小明做20道口算题用了2（ ）。
4. 爸爸每天工作约8（ ）。 王艳跑50米用了10（ ）。
5. 南京乘火车去上海用了5（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。
6. 看一场电影用了90（ ）。 做一次深呼吸大约7（ ）。
7. 从教室前面走到后面用了5（ ）。 夏天午睡大约1（ ）。
8. 脉
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2024三年级数学上册七庆元旦__时分秒的认识信息窗2经过多长时间教案青岛版六三制.docx
Page1
经过多长时间
教学目标：
学问与实力：联系生活实际，进行简洁的时间换算，体会算法的多样性。
过程与方法：在视察比较、动手操作中，通过小组合作学习活动，获得运用学问解决问题的胜利体验。
情感看法价值观：培育学生勇于探究、自主学习的精神，感受数学源于生活并用于生活。
教学重点与难点：
教学重点：会进行有关时间的简洁计算。
教学难点：用不同的方法计算经过的时间。
教学打算：多媒体课件，学具钟表、家用小闹表。
教学过程：
一、自主学习
学问链接：时针走1大格是()小时，分针走1个小格是()分钟。
时针走1大格，分针正好走()圈。1时＝()分。
看75页情境图，说说你知道什么？你能提出什么问
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认识时分秒练习 教学设计.docx
第二单元 时、分、秒（第4课时）
课题
练习二
课型
练习课
教学内容
教科书第15～16页练习题，第17页“你还知道吗”。
教学目标
进一步理解掌握时、分、秒之间的关系。
会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上的时针和分针。
教学重点
准确地读出钟面上的时间。
教具准备:多媒体课件
钟表模型
教学难点
准确用时、分、秒解决实际问题。
学具准备:
教 学 过 程
教学创新
一、温故知新，板题示标。
谈话：通过这一单元的学习我们知道了：
1时=（ ）分，1分=（ ）秒
生活中我们经常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，相信这节课
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时分秒的认识.docx
《时分秒的认识》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的内容是《时分秒的认识》，我准备从以下这八个方面展开说课。首先是教材简析：一、教材分析《时分秒的认识》是西师版数学教材二年级下册的第六单元的内容，本单元的教学内容是：认识钟表和解决问题两部分，我说课的内容是认识钟表的第一课时。本节内容属于小学数学数与代数这一领域，认识钟表是本单元教学的重点内容，它是学生已经会认几时、几时半、大约几时之后，进一步安排的对钟表的具体认识。本小节主要是认识几时几分，并知道1时=60分，学生还要能够结合自己的生活经验，在活动中体验感受1时、1分的长短，使学生在活动中初步构建起时间观念。它是学生学习本单元“解决
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时分秒的认识.pptx
会计学;谜底;电子表示法
;时针;;;;;;;;;;1:57;;;;秒的认识;;比一比：
在20秒内看看你能写出多少个数字？
1、2、3……;填空：
1.秒针从1走到2是（ ）
2.秒针从3走到4是（ ）
1.秒针从2走到6是（ ）
1.秒针从3走到9是（ ）;;⒉填一填。;;练一练;（1）时针从8走到9，经过1时。（ ）;再见
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时分秒的认识.ppt
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诛存楔奶糊鸥姥惶捡赏窜氛惩坛滦肄蛋性源配账褪触难稼酶疚忱试衫揪卒时分秒的认识时分秒的认识
新年到了，让我们一起倒计时吧！
计量很短的时间，常用
比分更小的单位──秒
呆捶体篇槛泡渝楼殖玉佰惠惩恿瞥沮曼降曰凶逼允丈流迟堪拉挝任抖训努时分秒的认识时分秒的认识
气扶糠脆拷汹甜宿丙蝴胁房格仁底惋异英褂篷免汐辑翔舷蛤种荒婉擞揉齐时分秒的认识时分秒的认识
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时分秒的认识教案[一].doc
时分秒的认识教案
执 教： 曾令梅
教学内容：
西师版二年级下册76页时分秒的认识
教学目的：? 1、使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。 2、会看钟面时间，能正确地说出钟面所表示的时刻，学会记时间的两种计量方法。 3、教育学生珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。 教学重点：时间单位的认识和进率。 教学难点：能正确地说出钟面所表示的时刻。 教具准备：钟面、多媒体课件。 教学过程： 一、引入新课。 1、猜迷语。 师：现在我请小朋友来猜一个迷语。 ?“我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好朋友。” 师：“同学们你们猜
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《时分秒的认识》课件.ppt
*****************课程导入同学们，你们知道时间是什么吗？时间是无形的，但它却时刻影响着我们的生活。从起床到睡觉，我们都在时间的支配下。今天，我们将一起探索时间的奥秘，认识时、分、秒这些基本的时间单位。时间单位的发展历史1古代日晷、沙漏等2机械钟表齿轮、摆轮等3电子钟表石英晶体震荡4原子钟原子跃迁频率人类对时间的度量经历了漫长的发展过程。从古代的日晷、沙漏等简单工具，到机械钟表、电子钟表，再到现代的原子钟，时间测量精度不断提高，也推动了科学技术的发展。一秒究竟有多长?1秒心跳一次的时间1秒人眨一下眼的时长1秒光速在真空中传播约30万公里1秒地球自转大约0.004秒分钟的由来时间的
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认识时分秒课件.pptx
认识时分秒课件;CONTENTS;01;时是一个时间单位，通常用于表示一昼夜中的一段时间，即地球自转一周所经历的时间的二十四分之一。;;秒的定义及换算关系;;02;时是时间的一个计量单位，一天分为24小时，每小时的时间长度是相等的。;时与秒之间的换算;;;03;;通过观察时针、分针和秒针的位置来确定时间。时针指向小时，分针指向分钟，秒针则快速移动表示秒数。;使用时钟前，确保已准确设置时间，以免误导日常安排。;制作材料;04;时间管理的重要性和意义;有效的时间管理策略分享;;;05;;涉及时分秒的加减运算，如计算两个时间的差值或求和。;通过了解时间的单位和换算关系，可以更好地规划时间，提高生活和
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《时、分、秒的认识》教学设计
山东省新泰市向阳实验学校 林 旭
教学内容：青岛版二年级下册第88～89页的例题和想想做做
教材分析:
本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，学生不容易理解；学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不易掌握，所以构建起来有一定难度，所以，应以学生的生活经验为基础，把学习的内容与学生的生活实际密切联系起来，进行教学。
教学目标：
知识