名师面对面金华地区中考语文考点集训.pdf
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考点集训1.七年级上册单元闯关
第一单元
脸颊(jiá)匿笑(nì)攥紧(zuàn)
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考点集训41.文言文阅读(B卷)
(一)(题)阅读下面两篇短文，完成1～5题。
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，尔远逝，往来
翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
同游者：吴武陵，。隶而从者，二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】小石城山记
①而下，
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考点集训28.散文阅读(D卷)
(一)(2017·预测)阅读下面文章，完成1～5题。
我的第一场戏
①中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥
珀。
②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐、一同被判给了母亲
。在1968年的，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生
活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成
绩十分优秀，最得母亲宠爱。
③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么，每个星期，母亲都要称
点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身
边，专挑好的吃。姐
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考点集训13.165个文言文常用闯关
1．安(1)安能辨我是雄雌(怎么)
．
(2)燕雀安知鸿鹄之志哉(怎么)
．
(3)安求其能千里也(怎么)
．
(4)安知鱼之乐(怎么)
．
(5)多歧路，今安在(哪里)
．
(6)风雨不动安如山(安稳)
．
(7)生于忧患，死于
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考点集训33.说明文阅读(A卷)
(一)(题)阅读下文，完成1～4题。
筷子春秋
①我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练，使用
起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表。
②筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。《礼记·曲礼上》提及“羹之有
菜者用梜”，的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的《史记·世家》谓“纣始为象
箸，箕子叹曰：‘彼为象箸，必为玉桮。’”说明“箸”的称呼始自商代。
③“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同
音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用
竹子所
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考点集训31.小说阅读(B卷)
(一)(题)阅读下面文章，完成1～4题。
最小的星星也闪光
①是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼
睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集
体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一
声窃笑搅起了层层波浪。我怒火，循声望去，发现是的同桌在笑。
发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“你笑什么？”
④立马站起来小声说：“老师，他在画你——”
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身
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考点集训38.非连续性文本阅读
(一)阅读下面文章，完成1～4题。
2016文化热点看什么
这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个大爆发的时代……这里我们选取了与
群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016文化。
——编者
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训29古诗文默写(E卷.ppt
* 古诗文默写(E卷·易错类默写) 报君黄金台上意 为报倾城随太守 欲辨已忘言 万钟则不辩礼义而受之 身世浮沉雨打萍 静影沉璧 沉舟侧畔千帆过 征蓬出汉塞 留取丹心照汗青 东风不与周郎便 随风直到夜郎西 拾此充饥肠 忧谗畏讥 水面初平云脚低 角声满天秋色里 四面边声连角起 将军角弓不得控 杨花落尽子规啼 草色遥看近却无 夜泊秦淮近酒家 将军角弓不得控 山回路转不见君 散入珠帘湿罗幕 纷纷暮雪下辕门 为报倾城随太守 俄顷风定云墨色 箫鼓追随春社近 秋风萧瑟 萧关逢候骑 满目萧然 天涯若比邻 吟鞭东指即天涯 断肠人在天涯 长河落日圆 小园香径独徘
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名师面对面金华地区2017中考语文第1部分语文知识积累第五讲语言运用二概述与拟写复习课件.ppt
* 语文 第五讲 语言运用(二) 概述与拟写 1．准确概括材料的主要内容。 2．根据所提供的材料提炼出观点。 3．结合材料和实际，写出感想。 4．拟写新闻标题，补写新闻导语。 5．根据上联或下联补写、拟写对联。 6．拟写广告词或宣传标语。 7．根据要求仿写句子。 一、材料的概述 1．解题步骤 (1)审清题目。明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。 (2)读懂材料。充分理解材料的内容、价值取向等。 (3)分析异同。对于两则或两则以上材料的探究题，要在对比中寻找不同点，在相似中寻找共同点。 (4)提取共性。在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同点加
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【中考精英名师面对面】2015届中考语文(浙江)总复习精品训练九年级上册基础知识考点集训.doc
九年级上册基础知识考点集训一、知识点归类。给加点的字注音。沁园春() 妖娆() 留滞()
蓑衣(suō) 襁褓()( bǎo ) 教诲()
佝偻()( lóu ) 亵渎()(dú) 骈进(pián)强聒(guō) 颓废() 谀词()
扶掖() 祭祀() 秕谷()
愕然() 鄙夷() 嗤笑()
瓦楞() 恣睢()(suī) 拮据()
嗔怒() 褴褛()(lǚ) 别墅()
磕头() 惘然() 佯攻()
2．给多音字注音。分外() 成吉思汗() 数风流人物()
今朝() 斗笠() 品行()
朴刀() 折了本() 变更()
廓然无累() 省得
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训48说明文的方法、语言辩析.ppt
* 说明文的方法、语言 一、(2015·陕西)阅读下面文章，回答下列问题。 游戏的功用 ①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。 ②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。 ③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训26 古诗文默写课件.ppt
* 古诗文默写 若出其中 若出其里 风正一帆悬 海日生残夜 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 化为邓林 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 随风直到夜郎西 却话巴山夜雨时 隔江犹唱后庭花 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夸父与日逐走 化为邓林 道渴而死 北饮大泽 饮于河，渭 野渡无人舟自横 会当凌绝顶 城春草木深 感时花溅泪 烽火连三月
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训48说明文的方法、语言课件选编.ppt
说明文的方法、语言;一、(2015·陕西)阅读下面文章，回答下列问题。
游戏的功用
①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。
②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。;③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训49议论文的论点、论据、论证课件选编.ppt
议论文的论点、论据、论证;一、(2015,张家界)阅读下面文章，回答问题。
高贵的“低头”
陈鲁民
①近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”
②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。;③由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训25古诗文默写课件选编.ppt
古诗文默写;(一)《观沧海》 曹操
(二)《次北固山下》 王湾
(三)《钱塘湖春行》 白居易
(四)《天净沙·秋思》 马致远
(五)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
(六)《夜雨寄北》 李商隐
(七)《泊秦淮》 杜牧
(八)《浣溪沙》 晏殊
(九)《滁州西涧》 韦应物
(十)《山中杂诗》 吴均; (十一)《约客》 赵师秀
(十二)《春夜洛城闻笛》 李白
(十三)《望岳》 杜甫
(十四)《春望》 杜甫
(十五)《归园田居(其三)》 陶渊明
(十六)《使至塞上》 王维
(十七)《渡荆门送别》 李白
(十八)《登岳阳楼(其一)》 陈与义
(十九)《黄鹤楼》 崔颢
(二十)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
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【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文考点集训50议论文的结构、语言课件选编.ppt
议论文的结构、语言;一、(2015·荆州)阅读下面文章，回答问题。;“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功