三年级下册语文试题-第四单元测试卷A卷人教部编版(含答案).docx
三年级下册语文试题-第四单元测试卷A卷人教部编版〔含
答案〕
部编版三年级语文下册第三单元测试卷〔A卷〕
[时限:60分钟 总分值:100分]
班级 姓名 学号 成绩 .
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你肯定积存了很多学问，现在请认真、认真地完成这张试卷吧。加油！
第一局部根底学问〔51分〕
一、看拼音,写词语。(10分)
sūxǐng fēnfāng jiānqiáng kūnchóng mòshēng
mìfēng biànbié zǔzhǐ kuòhào nèiwài
二、给带点字选择正确的读音,打“√”。(6分)
灼伤(zhuózháo) 生疏(mào mò) 鱼缸(gān gāng)
比较(jiǎo jiào) 组织(zǔ zhǔ) 超级(chāo cāo)
三、我会找错字(在句中的错别字下面画“ ”,并改正在括号里)。(5分)1.听说蜜蜂有辩认方向的力量。( )
没等我垮进家门,小女儿就冲过来。( )
周未，我们一起玩得很快活。( )
我从缸里捉起几只绞大的虾。( )
还有的花,需要鲲虫传播花粉,才能结出种子。( )
四、词语仿照秀(照样子,写词语)。(6分)
AABB式词语:确确实凿
“~来~去”式词语:荡来荡去
五、在括号里写出与句子中加点词语意思相近的词语。(8分)1.五点左右,艳．丽．的蔷薇开放了笑脸。( )
昙花的花瓣又大又娇．嫩．。( )
听说蜜蜂有辨．认．方向的力量。( )
我觉得该让它们在缸里生活得更快．乐．些。( )
六、句子集合营。(10分)
五点左右,明媚的蔷薇开放了笑脸。(仿写拟人句)
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些生疏的景物,但它们确确实凿飞回来了。
(用加点的词语造句)
缸里的小虾格外好玩。它们有的单独荡来荡去有的相互追赶有的紧贴住缸壁。(仿写排比句)
从缸里捉起几只较大的虾,觉察它们的腹部藏着很多圆圆的卵。(修改病句)
七、依据课文内容推断以下说法,对的打“√“,错的打“”。(6分)
《花钟》一文写了不同的花会在不同的时间开放及其缘由。( )
试验证明,蜜蜂没有识别方向的力量。( )
《蜜蜂》一文表达了作者严谨的科学态度。( )
植物开花的时间与温度、湿度、光照,还有昆虫的活动有关。( )
凌晨五点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。( )
《小虾》一文中,作者用一口缸来养小虾
其次局部阅读理解〔29分〕
八、阅读联盟。(29分)
(一)
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女
儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路翻开纸袋,在它们身上做了白色记
号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散,似乎在查找回家
的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,或许这样可以削减阻
力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
……
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些生疏的景物,但它们确确实凿飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
“我”是怎样做这个试验的?试着用简洁的词语概括出来。(4分)捉蜜蜂→ → → →
“我”做试验时,每一步的目的是什么?想一想,连一连,并按要求填一填。(4
分)
做法 目的
A.捉自家草料棚的蜂窝里的蜜蜂 a.路远更能说明问题B.给蜜蜂做上记号 b.便于观看
C.四公里外放飞 c.与其他蜜蜂区分
这一试验过程,充分表达了法布尔 的科学态度。
从这个试验中,你受到什么启发?(4分)
依据选文内容推断以下说法,对的打“√”,错的打“×”。(4分)(1)“我”叫小女儿去放蜜蜂,“我”在窝旁等着。〔 〕
到其次天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。〔 〕
“那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散,似乎在查找回家的方向。”这是一个比方句。〔 〕
起风时蜜蜂飞得很低,或许是为了削减阻力。〔 〕
(二)望远镜
300多年前,荷兰菜茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店。一天,几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜片,一片是老花镜片。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊
起来:“奇．怪．,惊异,远处的人怎么都到面前来了远处的房子树木怎么也都移近了?”
别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩。过路的人也来试了试,同样觉得惊异,可是谁也说不出道理来。
这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了，他想了整整一夜。其次天,
他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他觉察景物不但看起来近了,而且放大了3倍左右。有好些平．常．看不见的