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统编版(2024)七年级下册道德与法治期末复习全册主要知识点提纲.docx

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统编版(2024)七年级下册道德与法治期末复习全册主要知识点提纲

(标★★是必备的基本知识点,标★也是基础知识点,划横线的部分是关键句子)

第一课青春正当时第一框青春的邀约

1、青春期的特点(P2)

青春期是身体发育和心理发展的加速期。

2、★青春期生理变化的表现及影响?(P3)

(1)表现:身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。

(2)影响:①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。

②我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。

3、★如何正确对待青春期的生理变化?(P3)(常见角度2:从正确对待生理变化的角度:)

①在青春期,我们身体发育的节奏各有不同。

②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。

4、★青春期心理变化的表现及影响?(P4)

(1)表现:认知能力得到提高,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……

(2)影响:这些变化既让我们感到新奇,也让我们产生困惑。

★★5、青春期矛盾心理的主要表现(P4-P5相关链接)

①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。

★★6、如何面对青春期的心理矛盾和困惑?(常见角度3:从正确对待青春期的心理矛盾的角度:)

①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;

②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;

③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

7、★如何面对青春的邀约?(如何追求青春之美?)(P6)(常见角度4:从追求青春之美的角度:)

①循着青春期身心变化的轨迹,我们不断求知与探索。

②★★在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。

第二框男生女生

1、男生女生的性别差异表现在哪些方面?(P6)(常见角度5:从男生女生的角度:)

①男生女生各具特点,各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。

②在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。

★★2、如何学会与异性交往?(P6-P8、P11)(常见角度6:从与异性交往的角度:)

①男生女生虽有不同,但各有优势。我们要相互学习、取长补短。

②在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。

③(认识到)与异性交往对我们的成长有积极作用。④与异性交往要把握好尺度。

⑤面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。

⑥与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。

★★3、与异性交往的积极作用?(P7)(常见角度7:从与异性交往的作用的角度:)

①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;【说明】与异性交往可以消除神秘感,此处用了“消除”。②可以扩大交往范围,提高交往能力。

③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。

4、★怎样把握好与异性交往的尺度?(P8)

①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。

②我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。

5、怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感?(P8)

①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。

②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。

③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理

第三框学会自我保护

★★1、如何学会自我保护?(P9-P11)(常见角度8:从学会自我保护的角度:)

①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱,言谈举止不越界。

③我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

2、获取性知识的原因和途径(P9)

(1)原因:随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这就要求我们了解性知识,树立正确的性观念。

(2)★途径:我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。(具体方法见P9“生活观察”:参观青春期教育展览、上生物课、和父母沟通、阅读相关书籍、听专家讲座……)

3、如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力?(P11)

在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。

4、自我保护小贴士(P11方法与技能)

①保护身体的隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。④勇于说“不”。⑤寻求帮助。

第二课做情绪情感的

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