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跨文化视角下高中英语阅读教学策略的实证研究与应用论文
摘要：本文以跨文化视角为出发点，探讨高中英语阅读教学策略的实证研究与应用。通过对我国高中英语阅读教学现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的英语阅读能力，促进文化交流与理解。
关键词：跨文化视角；高中英语阅读；教学策略；实证研究
一、背景分析
（一）我国高中英语阅读教学现状
1.教学模式单一
在我国高中英语阅读教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。教师往往以讲解单词、语法和课文内容为主，忽略了阅读过程中的思维训练和文化背景知识的传授。这种教学模式使得学生在阅读过程中难以形成深刻的理解和有效的思考，从而影响了阅读效果的提升。
2.
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