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2010-2024历年福建省漳州市康桥学校高一下学期期中考试生物试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列基因型中不是配子的是（?????）
A．YR
B．Dd
C．BV
D．AB
参考答案：B试题分析：配子是经过减数分裂得到的，因此配子中不含同源染色体，当然就没有等位基因或相同基因的存在，故本题答案选B。
考点：配子的基因型
点评：本题考查基因的分离定律的应用，属于对理解层次的考查。
2.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请回答：
（1）图1中AB段形成的原因是??????????????????，该过程发生于细胞分裂的??????期，图1中CD段形成的原因是?????????????????????。
（2）图2中???????????????细胞处于图1中的BC段，图2中??????????细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有????????条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为???????????，该细胞处于???????????????分裂后期.
参考答案：（1）?DNA复制（染色体复制）、?间?、?着丝点分裂?
(2)???乙丙??、???甲?（3）????8??、?1:2???、??减数第一次????；试题分析：（1）题干中说，图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，因此AB段一条染色体上的DNA由一个变两个是由于在间期进行了DNA的复制；CD段一条染色体上的DNA又由两个变一个，这是有丝分裂后期着丝点分裂的结果。
（2）图1中BC段一条染色体上都有2个DNA分子，因此该染色体上有染色单体，图2中乙和丙处于该时期；图1中DE段一条染色体上只有一个DNA分子，因此细胞中无染色单体，图2中甲处于该时期。
（3）图2乙细胞正发生同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，细胞中含有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，因此染色体数与DNA分子数之比为1:2。
考点：有丝分裂和减数分裂
点评：本题用曲线图和模式图的方式考查了有丝分裂和减数分裂过程相关值的变化，属于对识记、理解层次的考查。
3.下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：
（1）图示细胞只有一个时产生的配子有????种，比例为?????????。
（2）该生物自交，后代有????种表现型。表现型比为?????????。
后代中能稳定遗传的个体的占???????????????。其中不同于双亲的表现型中，杂合体占新类型的比例为??????????。
（3）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有????种，比例为???????。后代中与亲本相同的基因型个体占?????。
参考答案：（1）?2????，?1：1????。
（2）????4????，9：3：3：1。??1/4???，?4/7??。
（3）??2???，?1：1，??50%??。试题分析：（1）图示细胞有两对等位基因分别位于两对同源染色体上，而一个精原细胞只能产生四个精子，两种精子，这两种可以为AB和ab或者Ab和aB，它们的比例均为1:1。
（2）基因型为AaBb的生物自交后代有A?B?、A?bb、aaB?、aabb四种表现型，表现型比=(3/4×3/4):(3/4×1/4):(1/4×3/4):(1/4×1/4)=9:3:3:1。后代中能稳定遗传的个体为AABB+AAbb+aaBB+aabb
=1/16+1/16+1/16+1/16=1/4。A?bb、aaB?、aabb为不同于双亲的表现型，其中杂合体占(2/16+2/16)/(7/16)=4/7。
（3）AaBb与aaBB个体相交，后代有双显（AaBB、AaBb）、一隐一显（aaBB、aaBb），因此后代表现型2种，比例为1:1。后代中与亲本相同的基因型个体占50%。
考点：基因的自由组合定律
点评：本题重在考查基因的自由组合定律的应用，属于对理解、应用层次的考查。
4.能体现受精作用实质的是(???)
A．精子与卵细胞接触
B．卵细胞形成受精膜
C．精核与卵细胞核的结合
D．精子头部进入卵细胞内
参考答案：C试题分析：精子和卵细胞通过受精作用过程中的细胞核融合，使受精卵染色体数目恢复到原来体细胞的正常水平，所以最能体现受精作用实质就是精核与卵细胞核的结合，故本题答案选C。
考点：受精作用实质
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。
5.同源染色体是指（???）
A．形状和大小都相同的2个染色体
B．着丝点分裂后形成的2个染色体
C．减数分裂中配对的2个染色体
D．来自父方和母方的两个染色体
参考答案：C试题