广州美术学院《古代印论》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
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广州美术学院《古代印论》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、《三国演义》中，诸葛亮是一位极具智慧和忠诚的人物。“草船借箭”这一情节充分展现了他的智谋，以下关于这一情节的分析，不正确的是（）
A.体现了诸葛亮对天气和敌军心理的准确把握B.是诸葛亮冒险行事，侥幸成功C.展示了诸葛亮善于利用环境和资源D.反映了他在困境中冷静应对的能力
2、《哈姆雷特》中哈姆雷特的复仇之路充满曲折。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”这段独白怎样体现哈姆雷特内心的挣扎和对人生意义的深度思考，以及这种思考在当时文艺复兴背景下具有怎样的代表性？（）
A.没有代表性，只是个人的想法B.具有广泛的代表性，反映了时代精神C.与时代背景无关，纯属偶然D.不符合当时的社会思潮
3、《水浒传》中众多英雄人物都有自己独特的绰号，以下关于绰号与人物对应不正确的是（）
A.及时雨——宋江B.智多星——吴用C.豹子头——林冲D.小李广——花荣
4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”中的“桃花潭”在哪个地方？（）
A.安徽B.江苏C.浙江D.江西
5、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”表现了潭水的什么特点？（）
A.清澈B.幽深C.寒冷D.平静
6、《哈姆雷特》中，哈姆雷特的经典独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”如何深刻地反映出他内心的挣扎和对人生意义的探寻，以及这种思考在当时社会背景下的普遍性？（）
A.没有反映任何东西B.表现哈姆雷特的果断C.深入地揭示了他的困惑和社会的共性D.说明哈姆雷特没有思考
7、《浮士德》中，浮士德不断追求知识、爱情、权力等，经历了种种挫折和考验。他的这种永不停歇的追求精神如何体现了人类对自我价值实现的渴望和对未知世界的探索欲望？（）
A.认为追求是没有意义的B.表现了他的贪婪和自私C.反映了人类对进步和完善的不懈追求D.说明他不懂得满足
8、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这句诗如何成为千古爱情誓言，表达了怎样深厚而坚定的情感？（）
A.没有表达感情B.表达了随意的感情C.传达了生死与共、不离不弃的深情D.说明两人不相爱
9、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”的作者是？（）
A.闻一多B.徐志摩C.戴望舒D.艾青
10、《巴黎圣母院》中卡西莫多的外表与内心形成了鲜明的对比。“他长着四面体的鼻子，马蹄形的嘴，独眼，驼背，跛子，身体的高度和宽度差不多，下部是方方的，两腿从前面看，好像是两把镰刀，刀柄同刀柄相连起来。”然而他却有着一颗善良的心。这样的形象塑造如何体现了美与丑的辩证关系以及作者对人性的怎样独特洞察？（）
A.没有任何洞察B.深刻地展现了人性的复杂C.只是为了吸引读者，没有深意D.对人性的认识比较肤浅
11、《威尼斯商人》中夏洛克这一人物形象具有复杂性，以下对他的分析，不准确的是（）
A.贪婪吝啬的高利贷者B.受到歧视和压迫的犹太人C.有一定反抗精神D.完全值得同情
12、《儒林外史》通过对众多儒林人士的描写，讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后喜极而疯的情节，深刻地揭示了科举制度对读书人的何种影响？（）（）
A.激励读书人积极进取，追求功名B.摧残读书人的心灵，使其丧失理智C.培养了读书人的真才实学和高尚品德D.促进了社会阶层的合理流动
13、《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”这首诗如何通过简洁有力的语言表现战士们同仇敌忾的决心和团结互助的精神，以及反映出当时秦国怎样的军事风貌和民族气质？（）
A.懦