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非物质文化遗产旅游的虚拟体验模式及数字化保护路径探索.docx

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非物质文化遗产旅游的虚拟体验模式及数字化保护路径探索

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非物质文化遗产旅游的虚拟体验模式及数字化保护路径探索(1)..3

内容综述................................................3

特色文化与旅游融合概述..................................5

2.1文化遗产的概念与重要性.................................7

2.2旅游与文化的互动关系...................................9

虚拟现实技术在非遗旅游中的应用.........................11

3.1虚拟现实技术的基本原理................................12

3.2虚拟现实技术在非遗旅游中的具体运用....................14

非物质文化遗产旅游的虚拟体验模式设计...................15

4.1设计原则与目标........................................17

4.2虚拟场景构建方法......................................20

4.3用户交互与反馈机制....................................21

数字化保护路径的研究与实践.............................23

5.1数据采集与存储技术....................................24

5.2大数据分析与挖掘......................................25

5.3基于区块链的数字版权保护方案..........................27

实验研究与案例分析.....................................28

6.1实验设计与实施........................................32

6.2成果评估与效果分析....................................33

结论与展望.............................................34

7.1主要结论..............................................35

7.2对未来研究方向的建议..................................36

非物质文化遗产旅游的虚拟体验模式及数字化保护路径探索(2).38

一、内容概要..............................................38

(一)背景介绍............................................39

(二)研究意义与价值......................................43

(三)研究内容与方法......................................43

二、非物质文化遗产旅游概述................................45

(一)非物质文化遗产定义及分类............................45

(二)非物质文化遗产的特点与价值..........................47

(三)非物质文化遗产旅游的发展现状........................47

三、虚拟体验模式探索......................................49

(一)虚拟现实技术及其在旅游领域的应用....................51

(二)非物质文化遗产旅游虚拟体验设计原则..................53

(三)具体虚拟体验模式构建................................54

四、数字化保护路径探索....................................55

(一)数字化保护的意义与目标..............................57

(二)数字化保护技术与方法................................58

(三)数字化保护实践案例分析..............................60

五、虚拟体验与数字化保护的融合策略........................65

(一)提升虚拟体验的质量与互动性.........................

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