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高中生物课堂中的探究式教学策略与生命科学素养培养论文
**摘要：**本文旨在探讨高中生物课堂中探究式教学策略的应用及其对生命科学素养培养的重要作用。通过对探究式教学的理论基础和实践案例的分析，揭示其在激发学生兴趣、提升思维能力和培养科学探究精神方面的独特优势。同时，结合生命科学素养的内涵，探讨如何在探究式教学中有效融入生命科学知识、科学思维和价值观教育，为高中生物教学提供新的思路和方法。
**关键词：**探究式教学、高中生物、生命科学素养、教学策略
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**一、引言与背景**
在当前教育改革的大背景下，高中生物教学面临着从知识传授向能力培养转变的迫切需求。探究式教学作为一种强调学生主动
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