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高中语文批判性写作教学中的教师角色定位与转变研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中语文批判性写作教学中教师角色定位与转变的重要性。通过分析当前教育背景下批判性写作教学的现状及其对学生思维能力培养的意义，本文提出了教师角色在引导、支持和评价等方面的具体定位与转变策略。研究表明，教师角色的合理定位与有效转变不仅能提升学生的批判性思维能力，还能促进语文教学的深度改革。
**关键词**：高中语文；批判性写作；教师角色；定位与转变
一、引言
批判性写作作为高中语文教学的重要组成部分，不仅是培养学生语言表达能力的重要途径，更是提升学生批判性思维和创新能力的关键环节。然而，传统的教学模式往往忽视了教师在批
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