高考总复习语文配套练习题37 (三十七)语言表达连贯.docx
(三十七)语言表达连贯
一、对点训练
1．(2024·广东一模)阅读下面的文字，完成后面的题目。
我们大脑中的每个观念最终都源于对事物的描摹，而真实存在的事物却独立于观念之外。观念是对客观事物的主观反映。正确观念忠实地反映其对象的客观秩序，错误观念则是对客观世界的歪曲表达。虽然我们对观念的控制力有限，但并非无计可施。因此，我们在面对错误观念的时候也并非无计可施。我们可以通过检验观念与其对象的关系来确认观念的正确与否。A，我们就可确认该观念是错误的。
我们只能通过观念来了解世界，它是人与外部世界之间的桥梁，正确的观念能使此桥固若金汤。观念能感知的来源是独立于人脑意识的客观事物，因而最有效的确认观念正确与否的方法，乃是透过观念本身去观察其所表现的对象。与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，对它的理解越深刻，观念就越清晰。如果我们认为观念是不依靠客观事物的无根之花，就永远不可能真正理解它。越是忽略观念的客观根源，观念就会变得越不可靠。如果超过了一定的限度，B。到那时，我们看到的外部世界只是大脑的创造品，而非世界本身的面貌，观念将与世界脱节。
根据上下文，将文中画横线的假设关系复句补充完整。
答案：A如果某一观念与其对象的对应关系是扭曲(歪曲)的B客观与主观的联结纽带将会断裂
2．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是()
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，________，抵达美好的人生境界。
A．每个人都可以活得精彩 B．不努力就没有好结果
C．令人起敬的人物总能突破自我 D．为梦想奋斗的人活得精彩
A解析：由原文“他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们”可知，此处强调优秀人物带给我们的启示，所以陈述的主语应为“每个人”；由上文“优秀品格”可知，此处不是强调“努力”“突破自我”“为梦想奋斗”等单一话题。故选A。
3．依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是()
杨绛先生用最生活化的语言，道破人生的诸多纷扰。人生起落，常有人会迷失在其中，先生却看得通透——________。身处困境，我们总不免忧心忡忡，先生却看得淡然——________。通透之外，又不乏犀利和深刻。谈世态人情，她说：________。谈人生，她说：________。
①你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己
②我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，人生是自己的，与他人毫无关系
③挺过来的，生命就会豁然开朗。挺不过来的，时间也会教你，怎么与它们握手言和
④唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相
A．①④②③ B．③①④②
C．①③④② D．④①②③
C解析：第一空，前文“人生起落，常有人会迷失其中”是说人在起起落落之中迷失了自己，找不准位置，因此后文应是学会平视，学会自信，做真实的自己，故应填①，据此排除BD。第二空，“身处困境”是前提，面对困境，要么挺住，要么投降，与它握手言和，故应填③，据此排除A。第三空，前文说“谈世态人情”，因此“世态人情的真相”与其联系紧密，故应填④。第四空，前文说“谈人生”，因此“人生是自己的，与他人毫无关系”与其联系紧密，故应填②。故选C。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
我感觉陈寅恪先生常在文字活泼上下功夫，有时兴之所至，还会故作“戏言”。________。________。________。________。________。更由于表述者和读者之间文字修养和意趣的差异，有时甚至出现弄巧反拙的结果。
①更引柳宗元“俳又非圣人之所弃”的见解，将此类“文备众体”兼具“史才、诗笔、议论”的表述方式上升到“有益于世”的高度。
②不曾领会者，自难莞尔，致失逗趣之初衷，也是有的。
③他曾撰文为韩愈之“以文为戏”辩，以为若“就文学技巧观之”，韩愈那几篇语涉神怪之谈、“邻于小说家”的文章，“实韩集中最佳作品”。
④不过他在试图活泼之时，仍不忘文字之工拙，无意为大众说法；其出语半庄半谐之间，往往隐含深意，甚至故意考校读者的解悟能力。
⑤这样的眼光，或可视为陈先生活泼文字的注脚。
A．④②①③⑤ B．⑤①④②③
C．③①⑤④② D．②③⑤①④
C解析：根据①中“更引柳宗元……”和③中“他曾撰文为韩愈之‘以文为戏’辩”可知，③应在①之前。⑤中“这样的眼光”是对陈寅恪文学观点的评价，故应在③和①之后。②中“不曾领会者”是对④中的“往往隐含深意，甚至故意考校读者的解悟能力”的反面举例，故④应在②之前