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西方心理学史重点.pdf

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西方心理学史重点

一、意识心理学

1.冯特对心理学主要贡献

主要功绩并不在于某条特殊的心理学定律或某一重要发现,而在于他对使用系统

的实验方法研究心理学的不遗余力的倡导,对把心理学建设成为一门全新的、独

立的科学学科这一宏伟理想的矢志不渝的实践。

2.1879年,冯特在莱比锡大学建立了世界上第一家心理学实验室,从而心理学

确定为一门实验科学。

3.冯特心理学的研究对象与研究任务

①冯特认为,经验包括经验的主体(或自身)和经验的客体(或对象)两个因素“从

经验的主体来看,感觉、感情、意志等心理过程是主体直接经验到的,是直接经

验,这是心理学的对象;

②从经验的客体来看,人对于外部世界的经验是通过间接推论而认知的,是间接

经验它是自然科学的对象,因此,冯特把心理学称之为“直接经验之学“。

③所有的科学在研究对象的本质上并无区别,都是经验。(自然科学研究经验的

方式是对研究对象的独立于客体的特性进行研究。心理学处理经验的方式则是把

经验的整个内容与它与主体的关系、以及由主体直接赋予它的特性加以考察,是

关于直接经验的学问。)

④人对事物的基本经验,如对红色的感知、对牙疼的感觉等等,组成了意识状态

即心理元素,这种状态由心灵加以积极的组合。

⑤心理复合体是心理元素的联合,心理元素是最终不可分割的心理结构的单位。

⑥构建心灵的“元素周期表”

3.冯特的科学心理学体系

因冯特用实验法创建与哲学心理学相对立的科学心理学,着重研究意识经验的内

容、结构、要素及其组合规律,所以我们常常在不同情况下称冯特心理学是新心

理学实验心理学、内容心理学、构造心理学、元素心理学。

4.冯特的民族心理学体系

①个体心理学:以个体的意识内容对对象的个体心理学,即实验心理学;以自然

科学为定向,运用实验内省法,旨在建立个体心理学的理论体系。

②民族心理学:以人类共同生活为基础的高级精神过程为对象的民族心理学,即

社会心理学;以人文科学为定向,采用历史法,在分析和研究语言、艺术、神话、

宗教、社会风俗、法律和伦理等的基础上,形成对民族心理的综合描述。

5.对冯特及其心理学思想的评价

其民族心理学体系以群体心理为研究对象,强调了社会文化中的心理因素,从而

在客观上促进了社会心理学的研究,但他并没有提出一种系统的社会心理学理论,

而只是谈到一些同社会心理学的熟读问题。

6.艾宾浩斯的记忆研究

严格数量法:对于学习材料的难度,可以用学习材料时所需要重复的次数来测量

它,而重复的次数也可以作为完全再现的标准。

关于记忆的研究手段:1.记忆材料:无意义音节(应寻找没有形成联想的、完全

同类的、对被试来说同样不熟悉的材料,用这些材料做实验就不可能有任何过去

的联想。2.记忆研究的节省法

关于记忆的研究结论:1.保持和遗忘与时间的关系(艾宾浩斯遗忘曲线)2.记忆

保持与诵读次数的关系3.重复学习和分配学习的规律4.意义识记和无意义识

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记的差别

二、构造主义与机能主义

1.五大理论体系

①意识心理学:以意识为主要研究对象

②行为主义:西方心理学的“第一势力”从对意识的研究转向对行为的研究。

③精神分析:西方心理学的“第二势力”源于治疗实践,强调潜意识和性本能的

研究

④认知心理学:以认识过程为主要研究对象

⑤人本主义:西方心理学的“第三势力”强调心理学的研究应该尊重人的价值与

尊严

2.构造主义:主张心理学应该采用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意

识的组成部分,以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。

机能主义:研究对象是具有适应性的心理活动和行为,强调意识活动在人类有机

体的需要和环境之间起重要的中介作用。

3.美国机能主义产生背景:①社会历史条件:讲求实用功效②达尔文的进化论:

适合当时美国人开拓疆土的需要和气质③实用主义哲学:“存在就是有用”,

没有真理的客观尺度,唯一的标准就是成功。

4.詹姆斯的机能心理学思想

意识流学说:意识不是割裂的片段和静止的状态,而是整体的经验和川流不息的

历程。具有5个特点:

①意识是属于私人的,是主观的(否定了人的意识中共有的东西)

②意识是常变的,每种意识只出现一次(否认意识中稳定东西)

③意识是连续不断的,有快有慢的。

④意识是有选择性的,就是说,人总是对其对象的某一部分比另一部分更有兴趣,

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