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高中英语听说教学中互动式教学法的应用与效果评价论文
摘要：本文旨在探讨高中英语听说教学中互动式教学法的应用及其效果评价。通过分析当前高中英语听说教学中存在的问题，本文提出互动式教学法在提高学生听说能力方面的有效性，并结合实际教学案例，对互动式教学法的应用策略及效果进行评价。
关键词：高中英语；听说教学；互动式教学法；效果评价
一、问题的提出
（一）
（一）1.当前高中英语听说教学中存在的问题
在我国高中英语教学中，听说教学一直是一个薄弱环节。首先，传统的教学方法过于注重语法和词汇的讲解，忽视了听说能力的培养。许多学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和实际操作的机会，导致听说能力难以提高。具体
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