《市场经济基本原理：高二经济学基础教案》.doc
《市场经济基本原理：高二经济学基础教案》
一、教案取材出处
本教案内容取材于我国高中经济学教材，主要参考了《普通高中课程标准实验教科书经济学基础》。
二、教案教学目标
理解市场经济的基本原理，包括市场机制、资源配置、价格机制等。
掌握市场经济的运行规律，了解市场经济的优点和局限性。
培养学生的经济学思维，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
三、教学重点难点
教学重点
市场经济的基本原理：市场机制、资源配置、价格机制等。
市场经济的运行规律：供求关系、市场竞争、市场调节等。
市场经济的优点和局限性。
教学难点
市场机制与资源配置的关系：如何通过市场机制实现资源配置的优化。
价格机制在市场经济中的作用：价格如何影响供求关系，进而影响资源配置。
市场经济的局限性：市场失灵、外部性、公共物品等问题。
教学内容
教学方法
教学时间
教学目标
市场经济基本原理
讲授法、案例分析
2课时
1.理解市场经济的概念和基本原理；2.掌握市场机制、资源配置、价格机制等基本概念。
市场经济的运行规律
讨论法、小组合作
2课时
1.了解市场经济的运行规律，包括供求关系、市场竞争、市场调节等；2.培养学生的经济学思维。
市场经济的优点和局限性
案例分析法、辩论法
2课时
1.认识市场经济的优点，如资源配置优化、效率提高等；2.了解市场经济的局限性，如市场失灵、外部性等。
综合练习
练习法、小组讨论
2课时
1.巩固所学知识，提高学生的分析问题和解决问题的能力；2.培养学生的团队合作精神。
四、教案教学方法
本教案采用多种教学方法相结合的方式，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。主要包括以下几种方法：
讲授法：用于介绍市场经济的基本概念和原理，使学生建立初步的认识框架。
案例分析法：通过分析具体的经济案例，帮助学生理解市场经济的运行规律和实际问题。
讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，激发思维，培养批判性思维能力。
小组合作：通过分组讨论和合作完成任务，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
练习法：通过设置练习题，巩固所学知识，检测学生的学习效果。
五、教案教学过程
第一课时：市场经济的基本原理
引入：通过提问“什么是市场经济？”引发学生对市场经济的兴趣。
讲授：
市场经济的定义和特点（marketeconomy,characterizedfreemarket）
市场机制（marketmechanism,includingsupplyanddemand）
资源配置（resourceallocation,basedonmarketforces）
价格机制（pricemechanism,determiningsupplyanddemand）
案例分析：展示一个简单的市场经济案例，如商品定价过程，让学生分析其中的市场机制。
讨论：引导学生讨论市场经济中的价格变动如何影响消费者和生产者。
小组合作：分组讨论如何通过市场机制实现资源的有效配置。
第二课时：市场经济的运行规律
复习：回顾上一节课的内容，保证学生对基本原理的掌握。
讲授：
供求关系（supplyanddemandrelationship）
市场竞争（marketpetition）
市场调节（marketregulation）
案例讨论：分析一个市场失灵的案例，如公共物品的供给问题。
小组合作：让学生分组讨论如何解决市场失灵问题，如干预等。
第三课时：市场经济的优点和局限性
引入：提问“市场经济有哪些优点和局限性？”
讲授：
市场经济的优点（efficiency,responsiveness）
市场经济的局限性（marketfailure,externalities）
案例分析：分析一个市场经济局限性的案例，如环境污染。
辩论法：将学生分成正反两方，就市场经济是否应该受到干预进行辩论。
六、教案教材分析
本教案所选教材《普通高中课程标准实验教科书经济学基础》是一本适合高中生使用的经济学教材。教材内容系统，涵盖了市场经济的基本原理、运行规律和优点局限性等方面。教材中既有理论阐述，又有实际案例，有助于学生理解抽象的经济概念。在教学过程中，教师应注重以下几点：
结合教材内容，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
引导学生关注实际经济现象，提高学生的实践能力。
通过案例分析，帮助学生理解市场经济的运行规律和问题。
培养学生的批判性思维能力，鼓励学生积极参与课堂讨论。
七、教案作业设计
作业设计旨在巩固学生对市场经济基本原理的理解，并提高学生的应用能力。以下为具体作业设计：
作业一：市场分析报告
任务描述：
学生需要选择一个他们感兴趣的商品或服务，分析其市场需求、供给、价格等因素，并撰写一份市场分析报告。
操作步骤：
选择主题：学生从日常