2025贵州师范学院高层次人才引进模拟试卷及答案详解一套.docx
2025贵州师范学院高层次人才引进模拟试卷
第一部分单选题(50题)
1、资源的稀缺性是指（）
A.世界的资源最终会由于生产更多的物品和劳务而消耗光
B.相对于人类社会的无穷欲望而言，资源总是不足的
C.生产某种物品所需资源的绝对数量很少
D.资源必须保留给下一代
【答案】：B
【解析】资源的稀缺性是经济学中的一个基本概念。它所描述的是资源与人类欲望之间的关系。人类的欲望是无穷无尽的，并且会随着社会发展和生活水平的提高不断增长。然而，在一定的时期内，社会所拥有的资源总量是有限的，无法满足人类所有的需求和欲望。资源最终因生产物品和劳务而消耗光，这更多体现的是资源的消耗特性，并非资源稀缺性的本质内涵。稀缺性强调的是当前和相对的不足，而非最终会耗尽。某种物品所需资源的绝对数量很少，仅仅是特定资源在数量上的一种表现，不能体现出资源稀缺性中与人类欲望的对比关系。资源稀缺性关注的是相对于人类无限欲望的整体资源状况，并非单个物品资源数量的多少。资源保留给下一代主要涉及资源的代际分配和可持续发展问题，与资源稀缺性的核心概念，即资源相对于人类欲望的不足，没有直接关联。因此，资源的稀缺性指的是相对于人类社会无穷欲望而言，资源总是不足的。
2、科举考试中，存在一人同时获得解元、会元、状元，即“连中三元”的情况。那么，在以下考试中，不能决定“连中三元”结果的是（）。
A.院试
B.乡试
C.会试
D.殿试
【答案】：A
【解析】科举制度中，连中三元指的是接连在乡试、会试、殿试中考取第一名，分别获得解元、会元、状元称号。乡试是地方考试，考中者为举人，第一名即为解元；会试是礼部主持的全国考试，考中者为贡士，第一名是会元；殿试是皇帝亲自主持的考试，考中者为进士，分三甲，一甲三名，第一名即状元。而院试是为了取得参加正式科举考试的资格先要参加的一种考试，考取者称生员，俗称秀才或相公，其结果并不在连中三元所涉及的考试范围内。所以不能决定连中三元的考试是院试。
3、内容已经确定、已履行法定生效程序的最后完成稿，并且具有公文现行效用的是（）。
A.正本
B.试行本
C.暂行本
D.定稿
【答案】：D
【解析】答案选择定稿。内容已确定、已履行法定生效程序的最后完成稿，并且具有公文现行效用的是定稿。定稿是公文的标准稿本，是进行缮印、校对和发出正式文本的标准依据。正本是根据定稿制作的供主要受文者使用的具有法定效用的正式文本；试行本是公文正本的一种特殊形式，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用；暂行本也是规范性公文正本的一种特殊形式，即暂时推行本，在规定的暂行期间具有正式公文的法定效用。所以这里应选定稿。
4、这份文稿的结尾存在错误，正确的写法是()
A.如无不妥，请及时给予指示
B.特此请示，请予审批
C.务请及时批复
D.特此报告，望批准
【答案】：B
【解析】该题目主要考查文稿结尾正确写法的知识。请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，结尾通常使用“特此请示，请予审批”等表述，以表明请求上级批准的态度。“如无不妥，请及时给予指示”语气较随意，不符合正式文稿严谨规范的要求。“务请及时批复”这种表述带有命令的口吻，不太适用于下级对上级的公文结尾。“特此报告，望批准”，报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告不需要批准，用“望批准”不恰当。所以正确的文稿结尾写法应是“特此请示，请予审批”。
5、公文中的附件是公文正文的（）资料。
A.后续、延伸或者有佐证
B.说明、补充或者参考
C.强调、升华或者论证
D.证明、文献或者拓展
【答案】：B
【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附件的主要作用是对正文内容进行解释说明、提供额外的信息以作补充，或者作为参考依据来帮助理解正文。后续、延伸或者有佐证的表述不准确，后续和延伸的概念与附件和正文的典型关系不符；强调、升华或者论证并非附件的核心作用；证明、文献或者拓展同样不能准确概括附件对于正文的主要功能。所以应选说明、补充或者参考这一描述。
6、商品最本质的因素是（）。
A.价值
B.使用价值
C.交换价值
D.使用价值和交换价值
【答案】：A
【解析】商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。商品之所以能够交