尖锐物品中班安全教育.pptx

尖锐物品中班安全教育演讲人：日期:

CATALOGUE目识尖锐物品应急处理方法危险场景识别安全使用规则0506复习与考核家校合作要点

认识尖锐物品01

刀具类如菜刀、剪刀、水果刀等，锋利的刀刃容易划伤皮肤。01玻璃陶瓷类如玻璃杯、陶瓷碗等，破损后边缘锋利易割伤。02针类如缝衣针、大头针等，尖锐的针尖易刺入皮肤。03锐利物品类如刀片、钉子、锥子等，尖锐的尖端具有危险性。04常见类型与示例

物品特征辨识方法尖锐物品通常有锋利的边缘或尖端，形状尖锐。观察外形尖锐物品触感坚硬，尖端或边缘有明显的刺感。触摸感受尖锐物品在碰撞时可能发出清脆的声音。听觉识别金属、玻璃等硬质材料制成的物品往往更尖锐。材质判断

日常接触场景分析厨房、工具间等地方可能存在刀具、剪刀等尖锐物品。家庭环境学校环境公共场所自然环境手工课或科学实验中可能接触到针、剪刀等工具。如医院、诊所可能存放医用针、手术刀等尖锐医疗器具。如树枝、荆棘等自然界中的尖锐物体，需注意防范。

安全使用规则02

正确握持姿势示范尖锐物品握牢握住尖锐物品的柄部或底部，确保手部稳固，避免滑动。01刀刃方向控制在使用剪刀、刀具等尖锐物品时，要确保刀刃朝向安全方向，避免对自己或他人造成伤害。02注意力集中使用尖锐物品时要全神贯注，避免分心或与他人打闹。03

物品传递注意事项传递时提醒在传递尖锐物品时，要提醒对方注意，确保对方已经做好接收准备。01将尖锐部分朝向自己，确保对方在接收时不会被尖锐部分所伤。02传递时使用托盘使用托盘或专用容器来传递尖锐物品，以减少意外刺伤的风险。03传递时尖锐部分朝向自己

使用完尖锐物品后，要及时将其收纳到专用盒子或容器中，避免随意放置。及时收纳将尖锐物品放置在儿童无法触及的地方，确保安全。放置于安全位置定期检查尖锐物品的收纳情况，确保没有遗漏或损坏的尖锐物品。定期检查使用后收纳规范

危险场景识别03

拿着尖锐物品奔跑尖锐物品如剪刀、笔尖、筷子等，在奔跑时极易对自己或他人造成伤害。用尖锐物品指人任何尖锐的物品都不应该指向自己或他人，以免发生意外。随意挥舞尖锐物品挥舞尖锐物品可能导致失控，进而造成伤害。模仿危险行为避免模仿电视、动画片中的危险行为，尤其是涉及尖锐物品的。危险行为警示

环境隐患判断识别尖锐物品放置位置了解家中或学校尖锐物品的放置位置，避免随意触碰。观察周围环境在使用尖锐物品时，要观察周围环境是否安全，确保无人在近距离内。识别不安全的物品了解哪些物品可能对自己构成威胁，如破碎的玻璃、尖锐的边角等。判断物品状态使用尖锐物品前，要检查其是否完好，如有损坏应停止使用。

自我保护距离控制自我保护距离控制保持安全距离传递时注意安全控制使用范围存放时加锁在使用尖锐物品时，要与他人保持安全距离，避免误伤。不要将尖锐物品带到床上、沙发上或其他可能刺伤人的地方。在传递尖锐物品时，要确保接收者已经做好准备，避免在传递过程中受伤。对于可能造成伤害的尖锐物品，在存放时应加锁或放置在孩子无法触及的地方。

应急处理方法04

用清水或生理盐水清洗伤口，去除污物，避免感染。清洗伤口用碘酒或酒精对伤口进行消毒，注意不要涂在伤口周围，避免刺激伤口。消毒处理用无菌纱布或创可贴覆盖伤口，避免二次伤害。贴创可贴轻微划伤处理步骤

出血情况应对流程抬高伤口将受伤部位抬高至心脏以上，减缓血流。01按压止血用干净的纱布或毛巾等物品按压伤口，帮助止血。02紧急包扎若出血不止，用绷带或干净的布条进行包扎，并尽快就医。03

紧急求助标准用语伤情描述拨打120或紧急联系电话，清晰报出所在位置和伤情。保持冷静求助电话简要描述伤口情况和出血状况，以便医护人员快速判断。尽量保持冷静，听从医护人员指示，配合进行紧急处理。

家校合作要点05

家庭物品管理建议危险物品存放将剪刀、刀具、针等尖锐物品妥善放置于孩子无法触及的地方，如专用抽屉或高处。01购买带有安全装置的尖锐物品，如带保护套的剪刀，降低孩子受伤的风险。02定期检查与维护定期检查家中尖锐物品的完好程度，及时修复或替换损坏的物品，确保安全使用。03物品购买选择

安全习惯培养策略通过游戏、故事等方式，让孩子了解尖锐物品的危险性，强调安全使用规则。强调安全规则成人应成为孩子的榜样，示范正确的使用方法和注意事项，引导孩子正确模仿。模仿与示范教育孩子在使用尖锐物品时要保持专注，并学会在危险情况下保护自己。鼓励自我保护

意外事件通报机制及时沟通一旦孩子在家中或学校发生与尖锐物品相关的意外事件，应立即通知家长和老师。01紧急处理学校应制定紧急处理预案，确保在意外事件发生时能够迅速采取适当的急救措施。02共同反思事后双方应共同反思事件原因，总结经验教训，采取措施防止类似事件再次发生。03

复习与考核06

知识问答互动设计尖锐物品的名称与特征让幼儿列举生活中常见的尖锐物品