04P0005生产实习教学大纲-202501版.docx
《生产实习》教学大纲
课程英文名
ProductionPractice
课程代码
04P0005
学分
3
总学时
3周
课程类别
集中实践环节
先修课程
电路分析基础A、模拟电子线路、数字逻辑电路等
实习类型
集中性
课程性质
必修
适用专业
电子科学与技术
开课学院
光学与电子科技学院
执笔人
杨凯
审定人
制定时间
2024年12月
注：课程性质是指必修/限选/任选。实习类型是指集中性/分散性。
一、实习的目的
（一）课程地位
生产实习是电子科学与技术专业教学中在完成通识教育课和《模拟电子线路》、《数字逻辑电路》等学科基础课程后所进行的实践环节，是实现本专业应用型人才培养的主要手段之一。通过到各类企事业单位，特别是参与工厂生产环节的实习，对课堂所学过的理论知识产生更直观和深入的认识。结合相关先修课程的理论知识，理解和掌握实际专业知识在生产中的应用、运行和管理，将理论和生产实践结合，并为后续相关专业课程的学习奠定基础。
（二）课程目标
1、知识学习目标
在实习过程中，学生通过参与实习单位的产品研发、生产组织和产品检测等过程，熟悉相关产品的生产组织管理、生产工作流程、质量监控与产品分析，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，培养劳动习惯、组织纪律性和敬业精神；学习在实际开发中采用的新技术、新思想和新管理规范，拓展自身的知识面和实践技能；学习企业的组织机构及管理规范等方面的实际知识，学习基本的工程管理方面的知识，了解经济因素在生产过程中的作用。
2、素质培养目标
具有良好道德修养、高度的社会责任感、正确的劳动意识和敬业精神；通过生产实习，使学生提前接触社会、了解社会对技术的需求动态和产业发展趋势、了解职场对于职业人士的基本要求和规范，体验企业工作的内容和方法，对社会竞争和职场规范有一定的感性认识；提高学生的质量和经济意识、安全与环保意识、创新意识，法律与文化意识，使学生初步具备工程技术人员应具有的基本素质。
3、劳动教育目标
树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，尊重劳动、尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣的思想观念；掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力；培育积极的劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神；养成良好的劳动习惯，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
4、课程思政目标
培养学生热爱祖国，牢固树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观；将工匠精神融入实习过程中，培养学生精益求精、用于探索的精神；在实习中让学生树立科学的发展观，牢记环保和节能减排的重要性，绿水青山就是金山银山。
课程目标达成权重如下：
课程目标
评价方式
实习评价
实习记录
实习报告
课程目标1
0.5
0.25
0.25
课程目标2
0.6
0.2
0.2
课程目标3
0.8
0.1
0.1
课程目标4
0.2
0.4
0.4
二、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求
6.1,6.2,6.3
毕业要求
8.2
毕业要求
11.1,11.2,11.3
课程目标1
H
M
课程目标2
M
H
M
课程目标3
M
课程目标4
H
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
三、实习内容与基本要求
具体实习内容由专业负责人、指导教师和实习单位（企业）共同讨论确定，实习工作应与专业相关，可包括以下内容：
1、掌握实习产品设计的基本方法和原则，掌握产品的工作原理，通过实习应该具备该产品一定的设计能力，了解产品需受到的各种限制约束条件并应用到产品开发设计中去，掌握实习产品的质量检验的基本技术和方法，掌握或了解该产品的结构和生产工艺流程，掌握其整机测试和性能检测的技术和方法。熟练掌握各类相关检测仪器的使用。
2、实习内容应涉及到光学、电子、软件开发、机械设计等一种或多种领域，实习内容与本专业相关性大，学生在实习中了解实习产品在生产实践活动中的应用状况和发展方向，熟悉相应的技术标准和法治规范，以及涉及的相关社会、健康、法律、文化等问题。
3、了解相关实习产品生产所需的各种资源要求，能分析判断其生产过程对环境和社会可持续发展的影响。
4、通过岗前培训了解实习单位（企业）的组织结构和生产组织管理情况，了解与生产活动有关规章制度、岗位职责，增强组织性、纪律性。
5、通过实习，了解掌握实习产品的开发、生产、组织、检测/测试等各方面，能够撰写相应的实习报告和技术文档，了解经济和多学科因素的交互影响，学习初步的工程管理能力。
6、掌握生产管理的一般方法与技巧，结合电子专业培养经营管理