《城市轨道交通机电设备运用》教案 项目二 电梯、自动扶梯和轮椅升降机.pdf

课题电梯、自动扶梯和轮椅升降机

课时10课时（450min）

知识目标：

（1）了解电梯的原理与设置要求

（2）熟悉电梯、自动扶梯与轮椅升降机的结构

（3）熟悉电梯事故处理与救援

技能目标：

（1）掌握电梯的开启与关闭操作

教学目标

（2）掌握自动扶梯的操作与常见故障处理

（3）掌握轮椅升降机的操作与常见故障处理

素质目标：

（1）了解各类事故的处理与救援，培育安全防范意识与安全责任意识

（2）了解无障碍设备在城市轨道交通车站中的应用，以及无障碍环境建设相关法律知识，提升法治素养，

培育关怀精神

教学重点：站台屏蔽门的类型和、功能、结构、安装要求、三种控制模式和故障的处理原则

教学重难点

教学难点：不同控制模式下站台屏蔽门开关门作业的操作

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出任务，派发任务工单

任务描述

全班学生分组交流讨论曳引驱动电梯的基本结构，电梯的开启与关闭操作，以及电梯事故的处理与救援等

内容，并在课堂上进行分享。

任务工单任务目的

（1）熟悉曳引驱动电梯的基本结构。

（2）掌握电梯的开启与关闭操作。

（3）熟悉电梯的事故处理与救援。

【学生】思考、认真学习

【教师】组织学生阅读“任务引入”相关内容（详见教材），并提出问题

（1）电梯由哪些部分构成？有哪些安全保护系统为电梯的运行提供安全保障？

任务导入

（2）乘客被困电梯时，工作人员应当如何开展救援？

【学生】阅读、思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答、引入新的知识点，讲解电梯的操作与故障处理的相关内容

传授新知

一、电梯的原理

【教师】利用多媒体扫码播放视频“车站电梯系统”（详见教材），并讲解新知

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电梯是城市轨道交通车站中用于连通不同站层的重要设备，一般设置在车站的出入口、站台层与站厅层，

为乘客进出车站、乘车提供便利。根据驱动方式的不同，电梯可以分为曳引驱动电梯、强制驱动电梯、液压电

梯等。其中曳引驱动电梯具有安全性高、使用寿命长、节能环保等优点，且能满足无机房电梯的设置要求，因

此在城市轨道交通车站中被广泛采用。

【课堂互动】

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下问题开展讨论

（1）你知道车站电梯是怎样运营的吗？

（2）地铁中的电梯与居民楼电梯布置要求一样吗？

【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言

【教师】总结学生的回答，利用多媒体扫码播放视频“车站电梯系统”（详见教材），并讲解

《地铁设计规范》（GB50157—2013）中规定，地铁车站应选用无机房电梯，当无法满足无机房电梯布

置要求时，宜选用液压电梯。

曳引驱动电梯依靠曳引绳与曳引轮槽间的摩擦力驱动。

【教师】通过多媒体展示图片“曳引驱动电梯的曳引传动关系”（详见教材），并讲解新知

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