精品解析：湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题（解析版）.docx
华中师大一附中2024-2025年学年度上学期期末检测
高二年级历史试题
满分：100分考试用时：75分钟
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.据研究，兽面纹等想象动物纹样从二里冈文化时期（距今约3600年，在今郑州市区东南）开始成为整个中国青铜时代青铜器装饰重要内容。这些抽象非写实的艺术风格在周代鸟纹、龙纹青铜器上仍旧十分常见。据此可知（）
A.多元一体的发展基础基本奠定 B.中华文明具有继承性和连续性
C.中国的艺术风格定型于万邦时代 D.游牧经济深刻地形塑了中华文明
【答案】B
【解析】
【详解】从本题主题干的设问词判断，这是推断题。时空是商周时期的中国。据本题材料可知，青铜器纹饰从商代早期（二里冈文化）的兽面纹到周代的鸟纹、龙纹，均以抽象的非写实风格为主，这种艺术风格的延续性跨越了朝代更替。结合所学知识可知，这种风格的传承直接体现了中华文明在文化艺术领域的继承性和连续性，B项正确；题干未涉及不同区域文化的融合，仅强调同一文化体系内的延续，排除A项；万邦时代指新石器时代晚期，而题干讨论的是青铜时代（商、周），时间不符，且“定型”表述绝对化，排除C项；题干未提及游牧文化，且商周青铜器属中原农耕文明产物，与游牧经济无关，排除D项。故选B项。
2.春秋早期，士、农、工、商的职业身份是世袭的，且有“四民”分业而居的记载，例如管仲在齐国变法，“制国以为二十一乡，工商之乡六，士乡十五”春秋末至战国时期，原先世袭的“四民”中逐渐产生了许多“游民”。“游”一方面指四处游荡，另一方面也带来部分身份的变动。上述变化（）
A.导致了分封宗法制度崩溃 B.瓦解了旧贵族的政治势力
C.反映了社会转型的时代特征 D.体现了争霸战争的现实需要
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋早期，士、农、工、商的职业身份是世袭的，且“四民”分业而居，而到春秋末至战国时期，“四民”中逐渐产生了许多“游民”，一部分人的身份也在发生变动，这符合春秋战国时期社会转型的特点，C项正确；材料描述的是“四民”结构的变化，没有涉及分封制宗法制，排除A项；材料描述的是士农工商的身份变动，未涉及旧贵族势力的情况，排除B项；争霸战争是在春秋时期，战国时期主要是兼并战争，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
3.如下表反映了当时（）
北魏至北周军事制度的变化
时间
变迁
北魏孝文帝改革
沿袭北魏旧有兵制，实行胡汉分治，即鲜卑人当兵，汉人务农。
西魏大统三年（537）
创建府兵制。
西魏大统九年（543）
开始广募关陇豪右加入府兵，其后汉族豪强的私人武装也划归府兵。
北周建德二年（573）
府兵又扩展至汉族一般农民。
A.南北军事对峙的局面 B.北方民族交融的趋势
C.国家治理体系的完善 D.南北统一的条件成熟
【答案】B
【解析】
【详解】从本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知，准确时空是北魏至北周时期的中国。据本题材料可知，北魏孝文帝时期实行胡汉分治，鲜卑人垄断兵权，汉人务农，体现民族隔阂；西魏至北周时期，府兵制从吸收汉族豪强到扩展至汉族普通农民，打破民族界限，将私人武装收编为国家军队，强化中央集权的同时促进胡汉军事力量融合。结合所学知识可知，这一变化推动了胡汉身份界限的消解，体现了北朝民族融合的历史潮流，B项正确；表格强调的是胡汉军事力量融合，北方民族交融的趋势，未涉及南朝或南北军事对抗的直接信息，排除A项；府兵制是治理体系的一部分，但材料更侧重民族融合而非治理体系本身的完善，排除C项；北周统一北方是军事制度调整的结果之一，但表格未直接体现与南朝统一的关联，排除D项。故选B项。
4.南宋王灼在《糖霜谱》中写道，四川遂宁超过四成的农民都被雇去生产蔗糖。同处南宋的方大琮对此不以为然，他写道，福建仙游县“田耗于蔗糖，岁运入淮浙者，不知其几万坛”。这体现了当时（）
A.沿海经济发展超过了内陆
B.海上运输推动商品经济发展
C.雇工逐渐成为主体劳动力
D.农业生产呈现出专业化趋势
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。从南宋王灼和方大琮的话来看，四川遂宁和福建仙游县专门种植甘蔗，用于制糖，农产品商品化程度高，这说明当时的农业生产呈现出专业化趋势，D项正确；材料并未给出沿海经济与内陆经济的各项数据对比，仅从蔗糖生产情况，无从判断沿海经济发展超过内陆，排除A项；材料强调的是农业商品化，未提及海上运输行业的发展，排除B项；“四川遂宁超过四成的农民都被雇去生产蔗糖”，不能推