话题与材料作文提升练（解析版）-2025年中考语文一轮复习（全国通用）.pdf
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第五部分写作
专题二话题与材料作文（提升练）
1.阅读下面文字，按要求作文。
有人美丽的风光在高处，有人更诱人的景致在少有人走的小路上，还有人最壮丽的景观还
没看到。法不同，原来是每个人的体验和心里感受不一样罢了。
请以“因人而异，所见不同”为话题，写一篇作文。要求：自选角度
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话题与材料作文提升练（原卷版）-2025年中考语文一轮复习（全国通用）.pdf
第五部分写作
专题二话题与材料作文（提升练）
1.阅读下面文字，按要求作文。
有人说美丽的风光在高处，有人说更人的景致在少有人走的小路上，还有人说最壮丽的景观还
没看到。说法不同，原来是每个人的体验和心里感受不一样罢了。
请以“因人而异，所见不同”为话题，写一篇作文。要求：自选角度、自拟题目、自定文体，600
字以上。不得透露真实的影响公平判卷的个人信息。
2.阅读下面文字，按要求作文。
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话题与材料作文（讲义）-2025年中考语文一轮复习（全国通用）.pdf
第五部分写作
专题二话题与材料作文
【真题・体验】
1.2（024•宿迁）阅读下面材料，按要求作文。
“假期生活划”主题活动激发了同学们的深沉思考。人生要有“蓝图”，也要有奋斗。你曾经
或正在为实现自己的“蓝图”做些什么呢？班主任建议，大家围绕下列话题写一篇文章，结成文集《青
春记忆》，作为初
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命题与半命题作文提升练（解析版）-2025年中考语文一轮复习（全国通用）.pdf
第五部分写作
专题一命题与半命题作文(提升练)
1.阅读下面文字，按要求作文。
同学，的生活中总有一些关键时刻。当面对时，是怎么想的？又是怎么做的？……最终，
无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。
请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示及要求：
(1)明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。
(2)详略得当
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备战2025年中考语文真题分类汇编(全国通用)专题15材料作文、话题作文(第02期)-(全国通用)(学生版+解析).docx
专题15材料作文、话题作文
1．（2024·陕西·中考真题）阅读下面的材料，完成写作任务。
孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下：
你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道你要说这\……
你人还怪好的哩\你懂我\……
你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际，写一篇文章。
你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。
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26 “续写生活”为话题（原题呈现+名师解题+范文4篇+话题作文9大易错+琼瑶“翩然飞去”，时文积累）-备战2025年中考语文一轮复习之写作（全国通用）.docx
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备战2025年中考语文一轮复习之写作（全国通用）
26.“续写生活”为话题
2024山东青岛真题导写+话题作文易错易混及应对策略+琼瑶“翩然飞去”，时文积累
2024年山东青岛中考作文真题
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活这篇文章不能“重写”，只能“续写”。在“续写”前，可以规划，可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。
回忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来，你又将如何“续写”呢？
请以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不
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2025年中考语文写作技巧突破与提升（全国）题型04：话题作文（全国通用）.pdf
11.话题作文
一、定义
话题作文是指命题者给出一个话题，而不是一个具体的题目，考生围绕这
个话题自主选择角度，确定立意和写作范围，最终完成写作的一种作文形式。
话题通常是一个词语或者短语，例如“友谊”“成长”“责任”“创新”等。
二、特点
（一）开放性最强，自由度最高
1.自拟题目，自由构思：话题作文只给出话题，不限定具体的题目，考生可以
根据自己对话题的理解和写作意图，自由地拟定题目，确定文章的中心论点、
写作范围和素材。
2.文体不限，风格多样：话题作文对于文体的要求也较为宽泛，考生可以根据
自
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2025年中考语文写作技巧突破与提升（全国）题型04：话题作文（全国通用）.docx
11.话题作文
一、定义
话题作文是指命题者给出一个话题，而不是一个具体的题目，考生围绕这个话题自主选择角度，确定立意和写作范围，最终完成写作的一种作文形式。话题通常是一个词语或者短语，例如“友谊”“成长”“责任”“创新”等。
二、特点
（一）开放性最强，自由度最高
1.自拟题目，自由构思：话题作文只给出话题，不限定具体的题目，考生可以根据自己对话题的理解和写作意图，自由地拟定题目，确定文章的中心论点、写作范围和素材。
2.文体不限，风格多样：话题作文对于文体的要求也较为宽泛，考生可以根据自身的优势和兴趣，选择记叙文、议论文、散文等多种文体进行写作，也可以将多种文体进行融合。
（二）更加注重
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2025年中考语文写作技巧突破与提升（全国）题型03：材料作文（全国通用）.pdf
13.材料作文
一、定义：
材料作文是指命题者提供一段或几段材料（文字、图片、漫画等），考生需
要阅读理解材料，并根据材料的内涵和主旨，自行提炼主题、立意和选材，最
终完成写作的一种作文形式。
二、特点
（一）考查理解、分析、概括能力
1.深入解读，把握材料主旨：材料是作文的“源头活水”，考生需要认真阅读、
分析材料，准确把握材料的中心思想、价值取向和情感倾向，才能避免“跑题”
或“偏题”。
2.多角度思考，寻求最佳立意点：材料作文的立意往往具有多维性和开放性，
考生需要从多个角度去思考材料，并
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2025年中考语文写作技巧突破与提升（全国）题型03：材料作文（全国通用）.docx
13.材料作文
一、定义：
材料作文是指命题者提供一段或几段材料（文字、图片、漫画等），考生需要阅读理解材料，并根据材料的内涵和主旨，自行提炼主题、立意和选材，最终完成写作的一种作文形式。
二、特点
（一）考查理解、分析、概括能力
1.深入解读，把握材料主旨：材料是作文的“源头活水”，考生需要认真阅读、分析材料，准确把握材料的中心思想、价值取向和情感倾向，才能避免“跑题”或“偏题”。
2.多角度思考，寻求最佳立意点：材料作文的立意往往具有多维性和开放性，考生需要从多个角度去思考材料，并结合自身经历和感受，找到最能触动自己内心，最能够引发共鸣的切入点。
（二）突出思辨性与创造性
1.自主立意，
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2023年中考语文作文常考题型：话题作文讲解与训练 原卷版+解析（全国通用）.pdf
2023年中考语文作文常考题型精讲与训练全（国通用）
专题05话题作文讲解与训练（解析版）
话题作文中，“话题”即谈话的中心。话题作文，是用一段语启发思考,
激发想象，用所给话题限定写作范围的作文题型。话题作文的语不含观点，只
约束一个宽泛的写作范畴，写作时不要求归纳语的中心并紧扣这一中心写作。
所给话题规定表达的中心内容,但不限制文章立意、取
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作文审题立意提升训练（一）-2025年高考语文二轮复习之作文（全国通用）解析版.pdf
2025高考二轮复习热点作文导写
2025年高考二轮复习作文审题立意提升训练一
练真题
——2022-2024三年高考真题训练
01
作文试题2024•新高考I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。6（0分）
着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否
会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意,
明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第一步抓住材料中关键词互联网普及、人工智能应用问题
的关键语句关键句“本手是基础，妙手是创造……否则，难免下出俗手”
第二步抓住写作任务或者暗示越
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2025年中考语文写作技巧突破与提升题型：材料作文（全国通用）.pdf
13.材料作文
一、定义：
材料作文是指命题者提供一段或几段材料文（字、图片、漫画等），考生需
要阅读理材料，并根据材料的内涵和主旨，自行提炼主题、立意和选材，最
终完成写作的一种作文形式。
二、特点
一（）考查理解、分析、概括能力
1.深入解读，把握材料主旨：材料是作文的“源头活水”，考生需要认真阅读、
分析材料，准确把握材料的中心思想、价值取向和情感倾向，才能避免“跑题”
或“偏题”。
2.角度思考，寻求最佳立意点：材料作文的立意往往具有多维性和开放性，
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2025年中考语文写作技巧突破与提升题型03：材料作文（全国通用）.pdf
13.材料作文
翘微型介第
一、定义：
材料作文是指命题者提供一段或几段材料（文字、图片、漫画等），考生
要阅读理解材料，并根据材料的内涵和主旨，自行提炼主题、立意和选材，最
终完成写作的一种作文形式。
二、特点
-（）考查理解、分析、概括能力
1.深入解读，把握材料主：材料是作文的“源头活水”，考生要认真阅读、
分析材料，准确把握材料的中心思想、价值取向和情感倾向，才能避免
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第12讲 论证方法及其作用（讲义）（解析版）2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.docx
专题三现代文阅读
第12讲论证方法及其作用
01考情透视·目标导航
?课标要求
?考查形式
?命题趋势
02知识导图·思维引航
03考点突破·考法探究
知识点一提问形式
知识点二论证方法的辨别
知识点三论证方法答题模板
知识点四课文举例
04题型精研·考向洞悉
?考向1论证方法的识别
?考向2论证方法及作用
一、课标要求
1.理解与区分
阅读简单的议论文，能区分观点与材料，如道理、事实、数据、图表等，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
2.分析与评价
注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等，
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第13讲 论证结构与论证思路（讲义）（解析版）2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.docx
专题三现代文阅读
第13讲论证结构与论证思路
01考情透视·目标导航
?课标要求
?考查形式
?命题趋势
02知识导图·思维引航
03考点突破·考法探究
考点一论证结构
考点一论证思路
04题型精研·考向洞悉
?考向1论证结构
?考向2某一段或几段的论证思路
?考向3全文的论证思路
一、课标要求
1.能阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
2.把握基本框架，辨别结构类型，梳理论证过程，明确作者是如何运用逻辑推理和证据来支持自己观点的。
二、考查形式及命题趋势
考查题型
内容要点
命题趋势
论证结构考查形式
问“本文