【高中+语文++】高考语文复习+倡议书写作指导+课件.pptx
倡议书写作技法指导;1、了解倡议书的概念、特点和基本格式；
2、通过学习范文，掌握其写作的常规要求。;考点解读;知识梳理;（二）特点
1、广泛的群众性
倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。
2、倡议书的公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而唤起更多的人响应，以期在最大的范围内引起共鸣和参与。
;（三）格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(1)标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“公司捐书倡议书”。;(2)称呼
一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(3)正文
一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下几方面：
①写明倡议的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会转化为自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。;②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化：开展怎样的活动，需要做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(4)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(5)落款
落款即在右下方写明倡议单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。;考题讲练;审题指导;范文讲评;第一，深入挖掘，继承中华优秀传统文化。与其他世界古老文明相继衰落、消亡或中断所不同，中华文化走过了独具特色的辉煌历程，上下五千年，一脉相承，源远流长，博大精深。由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。(“深入挖掘”“继承”是基础，故放在倡议的第一点上。)
第二，推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。陶瓷微书技术作为一项历史悠久的技艺，近乎失传。而王芝文利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有着推陈出新的精神，王芝文最终将一项文化技艺继承并发展了下来。这启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。(“推陈出新”“发展”是“弘扬”的具体做法。举王芝文之例，说明做法，具体。);第三，面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我们只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激流中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。(“面向世界”“传播”是向外“弘扬”,与第二点照应,论述全面。)
（第一、第二、第三，分条列出倡议的要求）
中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们当下的中学生只有不忘本来才能开辟未来，只有善于继承才能更好创新。(此段重述中华优秀传统文化的价值,再次申明青年责任。强化观点)
（倡议的价值、意义）;今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。在此，我代表学生会全体成员向同学们再次倡议：担民族复兴大责，以实际行动弘扬优秀传统文化，你我共行。
（结尾提出方法，发出号召）
博雅中学学生会
2023年9月8日
（落款）;课堂小结;当堂训练;①美育，是教育的重要组成部分。教育应该以培养人才为目的，美育便是人才成长中重要的一环。加强美育，能够让孩子在艺术的熏陶中感受生命的美好，提升文化素养和审美情趣。
②美育，可以弥补教育短板。美育是教育中不可或缺的一部分，但是，很多年来，我们在教育方面忽略了美育。美育，可以补足教育短板，让教育更加丰富多彩。
③美育，可以塑造健康心灵。生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。重视美育，能够让孩子们在寻找美、发现美的过程中不断提升自己，进而成长为有信念、有情怀、有担当的人。;阅读下面的材料，根据要求写作。
一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至整个奇