第3单元 第5章 章 末 总 结（北师大版七年级上册生物课件）.pptx

章末总结;;;1.阐明绿色植物的光合作用。

2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

3.描述绿色植物的呼吸作用。

4.说明绿色植物的生活需要水分和无机盐。

5.描述绿色植物的蒸腾作用。;一、选择题

1.（2020深圳）某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（）

A.树苗从空气中吸收的氮气

B.树苗从空气中吸收的氧气

C.树苗从空气中吸收的二氧化碳

D.树苗从土壤中吸收的有机物;2.（2020禅城）（核心素养·科学探究）兴趣小组的同学对光合作用展开了下图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（）

A.实验前需要将实验材料

放置在黑暗处一昼夜

B.实验中所选用的塑料袋

应该是透明的

C.甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色

D.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料;3.（2020呼和浩特改编）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述正确的是（）

A.绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中

B.绿色植物为动物和人类提供食物

C.绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量

D.以上叙述均正确;4.（2020涪陵）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自（）

A.根毛从土壤中吸收并运输的

B.树皮进行光合作用合成的

C.上一年叶片光合作用合成的

D.花瓣进行光合作用合成的;5.（2020济宁）在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（）

A.通过合理密植可达到提高产量的目的

B.白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量

C.夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗

D.农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累;6.（2020常德）存在于叶片结构中的几种细胞，除哪项外都能自己产生氧气？（）

A.表皮细胞 B.海绵层细胞

C.栅栏层细胞 D.保卫细胞;7.（2020大庆）下图为??片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）

A.①⑤为上皮组织，具有保护作用

B.②④为营养组织，能制造营养物质

C.③为输导组织，起运输养料的作用

D.⑥为气孔，是植物蒸腾失水的

“门户”;

8.（2020阜新）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（）

A.蒸腾作用 B.呼吸作用

C.光合作用 D.交换作用;9.（2020广东）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（）

A.植物能降低周围环境的温度

B.农田遇到涝害时，要及时排水

C.北方所产苹果比南方的甜度高

D.受潮的谷堆一段时间后会发热;10.（2020德州）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（）;A.甲地白天呼吸耗能低于乙地

B.甲地夜间呼吸耗能低于乙地

C.甲、乙两地呼吸作用时间不同

D.甲、乙两地光合作用时间不同;11.（2020东营）右图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（）

A.①②只能在有光的条件

下进行

B.①②不能在同一细胞中进行

C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供

D.②所释放的能量是b物质中储存的能量;

12.（2020大连）被子植物吸收水分和无机盐的主要器官是（）

A.根 B.茎 C.叶 D.花

13.（2020葫芦岛）妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要（）

A.二氧化碳 B.无机盐 C.有机物 D.光;14.（2020石家庄）腌制咸菜时，将白萝卜切条后放在盐水中，萝卜条随之发生的变化是（）

A.吸水变硬 B.失水变软

C.吸水变软 D.失水变硬;15.（2020包头）植物缺氮时，植株矮小瘦弱、叶片发黄。下列有关叙述错误的是（）

A.施加氮肥越多，植物生长越迅速

B.植物的生长需要氮

C.缺氮时，叶绿素的合成受阻

D.植物细胞的分裂和生长离不开氮;

16.（2020威海）一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（）

A.呼吸