没有斑马线的马路大班安全教案范文(4篇).docx

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没有斑马线的马路大班安全教案范文(4篇)

没有斑马线的马路大班安全教案篇1设计背景

学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。

活动目标

1、能够认识交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过马路要走斑马线。

3、感受遵守交通规则的乐趣。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。

活动准备

1、准备活动相关的图片。

2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、准备纸小红花若干朵。

活动过程

一、活动导入

给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。

二、活动过程

1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小朋友讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。

4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。

三、活动结束

1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。

2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花

3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。

四、活动延伸

请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。

教学反思

整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

此次活动总体上来说是令人满意的，只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿，让他们在欢乐中学习和成长!

没有斑马线的马路大班安全教案篇2活动目标:

1、学习滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会出现危险。

3.提高幼儿的安全意识。

活动准备:

活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。

活动过程:

1、讨论:哥哥，姐姐是怎么滑梯的。

2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)双手扶手从滑梯上登上平台，坐在梯口。

(2)双手轻轻扶住两侧扶手，双脚分开，自然伸直，逐渐向下滑动。

(3)中途必要时，用双脚控制速度。

3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。

4、表演故事《娃娃受伤》。

(1)教师边讲边用洋娃娃演示:洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。

(2)讨论:娃娃为什么受伤如何滑动滑梯会出现危险(可以用洋娃娃展示不正确的玩法。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析

5、与幼儿讨论滑梯注意事项:

(1)滑梯要排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。

(2)爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。

(3)手和口袋里没有硬的东西。

反省:在活动中，教师通过示范说明、故事演示、讨论等方法，让幼儿学习滑梯的正确玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。

没有斑马线的马路大班安全教案篇3大班安全教案《马路安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等，知道看红绿灯过马路，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园大班安全《马路安全》含反思教案吧。

教学目标：

1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学准备：

常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

教学过程：

一、看一看

1、交通标志的识别

二、玩一玩：

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线