家庭社会经济地位影响学习投入：学业自我效能的中介效应研究.docx

家庭社会经济地位影响学习投入：学业自我效能的中介效应研究

目录

家庭社会经济地位影响学习投入：学业自我效能的中介效应研究（1）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1家庭社会经济地位相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2学习投入相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3学业自我效能相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.4中介效应研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、理论框架与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1家庭社会资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2自我效能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3学习投入相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1家庭社会经济地位与学习投入的关系假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2学业自我效能的中介效应假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1定量研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.3统计分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

描述性统计分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1样本基本情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2变量描述性统计结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

因果关系分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1家庭社会经济地位与学习投入的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2学业自我效能的中介效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

假设检验结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1假设检验流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．