心理学实验设计与统计方法题库.docx
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注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、选择题
1.心理学实验设计中，以下哪项不是实验变量的类型？
A.自变量
B.因变量
C.中介变量
D.独立变量
答案：D
解题思路：自变量和因变量是实验设计中常见的变量类型，自变量是研究者操纵的变量，因变量是研究者观察的变量。中介变量是解释自变量和因变量之间关系的变量。独立变量是自变量的同义词，因此不是实验变量的新类型。
2.在进行方差分析（ANOVA）时，以下哪种情况可能导致误差方差的估计不准确？
A.数据量不足
B.数据正态分布
C.方差齐性
D.数据集中
答案：A
解题思路：ANOVA要求数据量足够大，以保证误差方差的估计是准确的。数据量不足可能导致方差估计不准确，从而影响统计推断的可靠性。
3.以下哪项是心理测量学中的信度？
A.效度
B.可靠性
C.效能
D.敏感性
答案：B
解题思路：信度是指测量工具或方法在重复测量中的一致性程度，通常用可靠性来表示。
4.在实验设计中，随机分配受试者到不同实验条件中，其目的是？
A.保证样本代表性
B.控制无关变量
C.减少实验者效应
D.提高实验结果的可靠性
答案：D
解题思路：随机分配受试者到不同实验条件中可以保证每个受试者有相等的机会被分配到任何条件，从而提高实验结果的可靠性。
5.以下哪种统计方法用于比较两个独立样本的平均值？
A.t检验
B.F检验
C.卡方检验
D.Z检验
答案：A
解题思路：t检验是用于比较两个独立样本平均值的统计方法，适用于样本量较小或者已知总体标准差的情况。
6.在实验设计中，以下哪种情况可能影响实验结果？
A.实验者效应
B.被试者效应
C.环境因素
D.以上都是
答案：D
解题思路：实验者效应、被试者效应和环境因素都可能对实验结果产生影响，因此在实验设计中需要控制这些因素。
7.心理实验中，以下哪种情况可能导致测量误差？
A.测量工具的准确性
B.被试者的注意力
C.实验者操作失误
D.以上都是
答案：D
解题思路：测量误差可能由测量工具的准确性、被试者的注意力以及实验者的操作失误等多种因素导致。
8.在进行假设检验时，以下哪种错误可能发生？
A.第I类错误
B.第II类错误
C.第III类错误
D.第IV类错误
答案：A
解题思路：第I类错误是指错误地拒绝了真实的零假设，第II类错误是指错误地接受了错误的零假设。第III类和第IV类错误在统计上并不常见。
二、填空题
1.心理学实验设计中的______是指研究者在实验中控制或操纵的变量。
答案：自变量
解题思路：在心理学实验设计中，自变量是研究者有意操纵或改变的变量，以观察其对因变量的影响。因此，此处应填“自变量”。
2.在进行______分析时，研究者需要比较两个或多个独立样本的平均值。
答案：独立样本t检验
解题思路：独立样本t检验是一种统计方法，用于比较两个或多个独立样本的平均值是否有显著差异。因此，此处应填“独立样本t检验”。
3.心理测量学中的______是指测量工具在重复测量中的一致性程度。
答案：信度
解题思路：在心理测量学中，信度是指测量工具在重复测量中的一致性程度，即同一测量工具在多次测量中结果的一致性。因此，此处应填“信度”。
4.在实验设计中，为了减少无关变量的影响，研究者通常采用______方法。
答案：随机化
解题思路：为了减少无关变量的影响，实验设计中常采用随机化方法，通过随机分配被试到不同实验条件，以保证实验组和控制组在无关变量上尽可能相似。因此，此处应填“随机化”。
5.在进行______检验时，研究者需要比较两个或多个相关样本的平均值。
答案：配对样本t检验
解题思路：配对样本t检验是一种统计方法，用于比较两个或多个相关样本的平均值是否有显著差异。相关样本通常指同一组被试在不同时间或不同条件下的测量结果。因此，此处应填“配对样本t检验”。
三、判断题
1.心理学实验设计中，自变量和因变量都是实验变量。（）
答案：√
解题思路：在心理学实验设计中，自变量是研究者主动操纵的变量，而因变量