高二下学期家长会课件.pptx

班级座位表

高中（）班家长会

CONTENTS1234班级点滴成绩分析双休政策解读致家长目录

班级点滴1

1.班级点滴附班级活动图片附班级活动图片

1.班级点滴附班级自习图片

成绩分析2

2.成绩分析（班级前十）姓名总分排名姓名总分排名第一次月考班级前10名期中考试班级前10名

2.成绩分析（进步学生）姓名期末校名第一次校名期中校名第一次月考进退期中考试进退

2.成绩分析（期中考试平均分）班级语文数学英语物理化学（赋分）地理（赋分）总分ABCD差值优势学科：劣势学科：

高中双休政策解读3

3.高中双休政策解读（1）政策背景与目标减负导向——旨在缓解高中过重的学业压力身心健康需求——改善学生心理问题、睡眠不足等问题素质教育推动——参与社会实践、兴趣培养、家庭互动绝非让学生沉迷手机、谈恋爱

3.高中双休政策解读（2）政策核心内容明确休息时间——高一高二每周双休、法定节假日正常放假、晚自习时间原则上不超过2小时（21:30以前）限制补课行为——严禁学校以任何名义占用周末、寒暑假（高三经批准可调整，但需自愿）作业量管控——合理规划作业，避免变相占用学生休息时间

3.高中双休政策解读（3）可能存在的问题学生沉迷网络，状态不佳，成绩退步，甚至亲子矛盾加剧学校自习存在监管“真空地带”，学生人身安全与学习效率难以保证加剧少部分家长和学生的考试焦虑（升学压力）

3.高中双休政策解读（4）合理的做法合理安排体育锻炼、社会实践、承担家务劳动（劳动教育）合理利用时间，查漏补缺（复习、预习新课），弯道超车适当体验生活，感受家长工作环境，体验成年人生活的艰辛逛大学校园、图书馆、博物馆等场所，开拓视野设立家庭学习角、减少家庭电子干扰，家长以身作则

致家长4

4.致家长一、时间流逝，学生即将步入高三（背景）二、知行脱节，部分同学心态浮躁（现状）三、陪伴引导，助力孩子顺利过渡（做法）四、脚踏实地，冲刺2026年高考（目的）

4.致家长一、时间流逝，学生即将步入高三（背景）2025年高考临近，除去所有假期，2026年高考只在弹指之间，留给学生的时间已不足一年，学生们现在已经是“准高三”了，时间宝贵，不应浪费。这些宝贵的时间应该用来查漏补缺，用来充实自我。

4.致家长二、知行脱节，部分同学心态浮躁（现状）学生处在高二向高三的过渡阶段，没有高一的青涩，没有高三的压力与紧张。加之双休政策推行，假期增多，近期班级部分同学心态浮躁，表现为以下几点：问题1：问题2：问题3：……

4.致家长三、陪伴引导，助力孩子顺利过渡（做法）（1）定目标激发斗志——依据学生实际定短期和中期目标（2）析差距分析原因——对比实际与目标差距，总结经验，反思原因（3）据实际找对方法——压力大就松绑，没压力就加压（4）创情境增进关系——利用假期增进亲子关系，给学生内在力量

4.致家长四、脚踏实地，冲刺2026年高考（目的）高三的号角已然吹响，无论孩子当下基础好坏，他们还有一年的时间用来复习，查漏补缺，唯有脚踏实地，不断突破自我，不断取得进步，高三一年才能无怨无悔，人生才能不留遗憾，希望各位家长给学生传递正能量，多些鼓励与赞扬，激励他们圆梦2026年高考！

写在最后1.安全第一，无论放假还是上学，家长要时刻绷紧安全这根弦，学生的身心健康永远是第一位的。2.家校沟通，学生的健康成长，需要家校共育，携手合作，形成教育合力。

特别强调：防溺水为了加强家校合作，做好孩子的假期防溺水安全教育。请家长监管、教育好自己的孩子，严格做到以下几点；一、防溺水安全教育不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。二、家长须做到“四知道”知去向，即知道孩子去了哪里；知同伴，即知道孩子和谁在一起；知归时，即知道孩子什么时候回来；知内容,即知道孩子去干什么。三、加强交通安全、消防等安全教育，让我们共同行动起来，确保学生身心健康。

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