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初中生写作心理障碍成因及对策研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生写作心理障碍的成因及其对策，通过对当前教育背景下初中生写作心理障碍的分析，提出相应的解决策略，为提高初中生写作能力提供理论依据。
关键词：初中生；写作心理障碍；成因；对策
一、引言
（一）初中生写作心理障碍的普遍性
1.当前教育背景下，初中生写作心理障碍现象日益严重。随着教育改革的不断深入，对学生的写作能力要求越来越高，而许多初中生在写作过程中存在明显的心理障碍，表现为对写作缺乏兴趣、畏惧写作、写作焦虑等。这种现象严重影响了初中生的写作水平，制约了他们的综合素质发展。
2.初中生写作心理障碍的普遍性表现为以下几个方面：一是写作动
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