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最新（教科版）小学五年级科学下册第三单元（知识点）
第1课《地球——宇宙的奇迹》
1.地球是我们赖以生存的家园。到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。
2.地球的平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千米；海洋平均深度约为4千米；大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。
3.地球为生命提供了基本的生存条件
（1）适宜的温度：大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。
（2）大量的氧气：火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。
（3）液态水：地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。
（4）稳定的气候：火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。
4.海洋是个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
5.据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
第2课《我们面临的环境问题》
1.我们面临的环境问题：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、气候变暖、水土流失、土壤污染等。这些环境问题都是由人类活动引起的。
2.环境问题的表现及其产生的影响：
（1）大气污染：①雾霾：引发呼吸道疾病；②酸雨：毁坏建筑；③氟利昂：破坏臭氧层；④有毒气体⑤烟尘。
（2）水资源短缺与水污染：①含有毒物质：危害健康；②富营养化：水中生物死亡；③赤潮：海洋中大量生物死亡；④含有细菌、病毒；⑤散发恶臭气体。
（3）固体废弃物污染：①污染河流：河湖内的生物死亡；②污染土壤：植物无法生长；③污染水源：无法饮用，造成水源危机；④白色污染；⑤滋生细菌、病毒。
（4）全球变暖：①冰山融化：北极熊失去家园；②海平面上升：侵蚀沿海陆地；③加剧森林火灾：森林内动植物死亡。
3.全球变暖主要是由温室效应异常引起的，导致全球的大气和海洋温度持续升高。会使两极冰川加速融化，极地冰山出现龟裂，进而导致北极熊、企鹅等生物的栖息地减少；全球海平面上升，侵蚀沿海陆地，引起海水沿河道倒灌。
5.人类不合理的活动对环境的影响
（1）乱砍滥伐使植被遭到破坏、水土流失。没有植物吸收二氧化碳，氧气就会缺乏，诸多物种将会灭绝。
（2）城市过度扩张使得土地资源短缺，土壤结构被破坏，损害生物的固有庇护所，致使城镇周围的生物多样性受到威胁。
（3）工业污染使大气、土壤、水植物等都受到破坏，导致全球变暖酸雨和臭氧层破坏，威胁动植物生存，损害人体健康。
第3课《珍惜水资源》
1.地球表面约有71%的面积被水覆盖，然而淡水资源仅占水资源总量的2.5%，生态系统和人类真正能够利用的淡水资源只有淡水湖、河流以及地下水的一部分。
2.据统计，中国人均水资源量只有2063立方米，仅为世界平均水平的26%，目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。
3.我们为什么担忧水资源的问题
（1）水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。
（2）可利用的淡水资源总量少且短缺。
（3）自来水来之不易，要珍惜。
（4）水被污染。
（5）我国人均水资源量少，且分布不均衡。
4.正在采取的主要解决措施
（1）水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设。
（2）在全社会大力推进节水措施。
（3）采用先进的农业灌溉技术，解决淡水资源有限与种植业对水的需求不断增加之间的矛盾。
6.我们的节水计划
（1）用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间。
（2）避免水龙头地跑、冒、滴、漏。
（3）用盆接水洗菜代替直接冲洗。
第4课《解决垃圾问题》
1.生活垃圾一般可分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。垃圾分类可以有效地回收利用资源。
分类
标志
垃圾
可回收物
可回收物
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，如旧报纸、塑料袋、玻璃片、易拉罐和废弃衣服等
不可回收物
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、用过的注射器、过期药品等对人体健康或自然环境可能造成直接或潜在危害的生活垃圾
厨余垃圾
包括剩余饭菜、果皮、果核蔬菜茎叶、动物骨头等易腐烂含有机质的生活垃圾
其他垃圾
包括砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间废纸等不能归类于其余三类的生活垃圾
4.解决垃圾问题的方法
（1）减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头减少垃圾。
（2）资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
（3）无害化：在垃圾管理的全过程，避免