设计中的人机关系.pptx

经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过普通高中课程标准实验教材书通用技术必修1技术与设计1通用技术GENERALTECHNOLOGY《设计中的人机关系》总第7课时河南科学技术出版社

两款手机有什么区别？你喜欢哪一款手机？

人机关系当人使用物品时,物品与人产生的一种相互关系机除了人们通常所说的机器以外，还包括各种各样的设备、设施、仪器、仪表、工具、器具、家具、交通车辆，劳动保护用具以及人处的环境等。

马上行动活动人机教师拿着粉笔写字。农民用锄头锄地。渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼。司机手握方向盘。妈妈拿着拖把拖地。足球运动员在踢球。小明打开抽屉准备拿衣服。找出下列活动中的“人”与“机”，体会其人机关系。教师粉笔农民锄头渔翁钓鱼竿司机方向盘妈妈拖把足球运动员足球小明抽屉

分析人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子构成的人机关系：手臂背臀腿脚扶手靠背座面、高度座面高度、底座

案例分析（一）人开门后要通过门时，人与门框构成人机关系；（图4）人走近门时，人与门板构成人机关系；（图2）人握住把手时，人与门把手构成人机关系；（图3）

案例分析（二）1、人走向电梯，人与_____________________2、人按电梯外按钮，人与________________________3、人进入电梯，人与_____________________4、人按电梯内按钮，人与___________________电梯门构成人机关系。电梯门按钮开关构成人机关系。楼层开关构成人机关系。电梯厢体构成人机关系。

案例分析（三）分析人坐在椅子上的时候，人体的一些部位与椅子构成哪些人机关系？1、手臂与椅子的扶手2、背与3、臀与4、腿与5、脚与……椅子的靠背椅子的坐垫(宽度)椅子的坐垫(长度)椅子的坐垫(高度)

健康01舒适02安全03高效我们在设计中考虑人机关系，需要实现04二、人机关系要实现的目标

人机关系要实现的目标1——高效“铁锹作业试验”改进了哪些具体的人机关系而使工作效率大大提高？

在高温及低温的情况下，哪一种环境温度易于提高工作效率？思考：把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，促进二者的协调，提高人的工作效率。改变环境因素来提高工作效率案例分析“铁锹作业试验”

铁锹实验被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司。铲运工人自带铁锹上班，铁锹的形状大小均不相同，铲运工人每人每天铲运16吨物料。用装5kg、10kg、17kg、20kg煤的四种铁锹进行试验。得出的结论是：用10kg铁锹时每天的铲料量是最多的。他发明了一个办法，铲轻料的用大铁锹，铲重料的用小铁锹，保证每锹都在10公斤左右。3214

人机关系要实现的目标2——健康能否长期在100瓦灯泡的台灯下学习？小知识：白炽灯需40至60瓦,节能灯只要15瓦左右就可以了。人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。长期穿高跟鞋对人体有害吗？小知识：足部受力不均引起病痛，青春期少女更不适宜穿高跟鞋，最好穿平板鞋或鞋跟不超过3公分的鞋子。

人机关系要实现的目标2——健康下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：靠背角度大座面倾斜靠背高度低座面太小abcd

如果现在让大家设计一张桌子（教室里用），你们认为实现什么样的效果才更受欢迎？讨论

能够有效帮助学生防止近视驼背5.这个稍大于学生腰宽的缺口，能让学生的身体进入桌子里，学生的双臂可以舒服地靠在托肘板上。1.这块桌板是下倾的，不必低头弯腰就能看书了。2.左右两块升降板可以把创想学习桌调节到最适合学生身高的高度。4.这个护栏可以放书、笔、杯子等物。3.学生的胳膊可以很舒服地放在这个下倾的托肘板上。

人机关系要实现的目标3——舒适培土小工具1省力，好用上力，腰不用弯太深。右图较为舒适，因为右边两组小工具，哪组使用起来更舒适，为什么？人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。案例分析2

想一想，生活中还有哪些类似的例子?轮椅：靠椅：学生椅：满足残疾人需要满足操作电脑需要满足学习需要各式各样的椅子

切纸刀检测人的传感器压纸板010203

推车道

没有扶手、底座，但你坐上去仍然很舒服，它的坐垫和靠背是一体式的设计，省去了连接构件，跟身体的接触非常贴合，并且能随着身体的扭动而自动调节，是很贴心的设计哦。省去了底座，搬动也非常方便