《认知功能障碍》课件.ppt

认知功能障碍;课程目标;认知功能定义;认知功能障碍的流行病学;认知功能发展与老化过程;认知功能的神经生物学基础;认知功能障碍的危险因素;轻度认知功能障碍(MCI);阿尔茨海默病(AD);血管性认知障碍(VCI);路易体痴呆(DLB);额颞叶痴呆(FTD);混合性痴呆;其他类型认知障碍;可逆性认知障碍;认知功能障碍的临床表现;行为与心理症状(BPSD);认知功能障碍的临床评估;认知功能筛查量表;全面认知功能评估;神经影像学检查;生物标志物检测;认知功能障碍的综合诊断流程;认知功能障碍的鉴别诊断;药物治疗：胆碱酯酶抑制剂;药物治疗：NMDA受体拮抗剂;新型药物治疗进展;行为与精神症状的药物管理;非药物治疗：认知训练;非药物治疗：运动干预;非药物治疗：营养干预;饮食指导与营养管理;环境调适与安全管理;日常生活活动(ADL)能力维持;沟通策略与技巧;行为症状的非药物管理;照护者支持与教育;照护者压力与倦怠管理;长期照护规划;社区干预网络建设;认知功能障碍的中医观点;中医药干预方法;认知障碍的预防策略;认知储备与脑健康;科技辅助与智能解决方案;伦理与法律问题;生命末期照护;政策与资源;研究前沿与未来方向;总结与展望