Java程序设计实验指导书.doc

学生实验报告

〔理工类〕

课程名称：JAVA程序设计专业班级：

学生学号：学生姓名：

所属院部：软件工程学院指导教师：

2015——2016学年第2学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告原那么上要求学生手写，要求书写工整。假设因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加工程。

填写考前须知

〔1〕细致观察，及时、准确、如实记录。

〔2〕准确说明，层次清晰。

〔3〕尽量采用专用术语来说明事物。

〔4〕外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

〔5〕应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求

实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验工程的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验工程名称：JAVA编程根底实验学时：4

同组学生姓名：————实验地点：

实验日期：实验成绩：

批改教师：批改时间：

一、实验目的和要求

熟练掌握JDK1.7及EclipseKeplerServiceRelease1〔下简称Eclipse〕编写调试Java应用程序及Java小程序的方法；

熟练掌握Java应用程序的结构；

了解Java语言的特点，根本语句、运算符及表达式的使用方法；

熟练掌握常见数据类型的使用；

熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return语句的使用方法；

熟练掌握数组和字符串的使用；

调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决方法；

编写程序要标准、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验；

做完实验后给出本实验的实验报告。

二、实验仪器和设备

奔腾以上计算机，Windows操作系统，装有JDK1.7和Eclipse软件。

三、实验过程

〔1〕分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。

Java应用程序参考如下：

思考：1.适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档；

2.为主方法传递参数“Helloworld”字符串，并输出；

3.压缩生成.jar文件。

〔2〕分别使用JDK命令行和Eclipse编译JavaApplet，并建立HTML文档运行该Applet。记录操作过程。

Java小应用程序参考如下：

HTML文档参考如下：

html

appletcode=HelloApplet.classheight=100width=300

/applet

/html

(3)输出以下数字形式。

①n=4

0000

0111

0122

0123

②n=4

1

121

12321

1234321

(4)采用数组输出等腰三角形的杨辉三角。

(5)判断回文字符串

回文是一种“从前向后读”和“从后向前读”都相同的字符串。如“rotor”是一个回文字符串。

程序中使用了两种算法来判断回文字符串：

算法一：分别从前向后和从后向前依次获得原串str的一个字符ch1、ch2，比拟ch1和ch2，如果不相等，那么str肯定不是回文串，yes=false，立即退出循环:否那么继续比拟，直到字符全部比拟完，yes的值仍为true，才能肯定str是回文串。

算法二：将原串str反转成temp串，再比拟两串，如果相等那么是因文字符串。

要求：

编译调试程序之前应配置好环境变量；

要分别掌握用JDK命令行和Eclipse集成开发环境调试Java程序；

注意Java两大类程序：应用程序和小程序的区别。

程序清单：

〔建议程序中适当添加注释信息，增强可读性；较