6.3.2种群基因组成的变化与物种的形成课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2.pptx

6.3.2种群基因组成的变化与物种的形成;2、影响基因频率的因素：;探究?实践;1、用记号笔在培养皿的底部画线，将培养基分为四个区，标号;实验过程：;实验过程：;;1、为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌？;滥用抗生素会使病菌的抗药基因不断积累，抗药性不断增强，导致抗生素药物失效。;超级细菌是指对多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染。下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（）

A．超级细菌对多数抗生素具有耐药性，是抗生素不断选择的结果

B．细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体

C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的

D．新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化;;不是，它们不能互相交配。;骡没有生殖能力,马跟驴是一个物种吗？;;;二、隔离在物种形成中的作用;6.3种群基因组成的变化与物种的形成-【新教材】人教版（2019）高中生物必修二课件(共35张PPT);1：鉴定牧场的本地马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是（）

A.野马比牧马更善于奔跑

B.野马比牧马更高大

C.野马和牧马存在生殖隔离

D.野马比牧马更适应野生环境;2：如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种：(）

A.它们必须分布在同一地理区域

B.它们的基因一定要相同

C.它们的毛色一定要相同

D.能相互交配繁殖并产生可育后代;3．图是某海岛上蜥蜴形成新物种的过程，下列有关说法正确的是（）

A．图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程

B．岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异

C．自然选择过程中直接受选择的是基因型

D．蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化;隔离在物种形成中的作用;加拉帕戈斯群岛的地雀;加拉帕戈斯群岛的地雀;同一物种;不是。多倍体的形成不需经地理隔离。;①突变和基因重组②自然选择③隔离;物种;【例1】19世纪70年代，10对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两国的灰松鼠种群，可以作出的判断是（）

A．两者尚未形成两个物种

B．两者的外部形态有明显差别

C??两者之间已经出现生殖隔离

D．两者的基因库向不同方向改变;【例2】下列关于隔离的叙述，不正确的是()

A．阻止了种群间的基因交流

B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离

C．基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离;【例3】如图表示渐进式新物种形成的基本环节。对图示的相关分析正确的是（）

A．图中①表示基因突变和基因重组，为进化提供了原材料

B．图中②表示地理隔离，地理隔离使种群间基因交流受阻

C．图中③表示生殖隔离，指两种生物不能交配且不能产生可育后代

D．种群基因型频率的改变一定会导致新物种形成;4．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，下列相关说法正确的是（）;A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

B．甲岛较乙岛鸟类的种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大

C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大

D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同;物种形成的三个基本环节：X是突变和基因重组、Y是自然选择、Z是生殖隔离

;;2.下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（）

A.形成新物种不一定要经过地理隔离，例如，二倍体西瓜和四倍体西瓜就不是同一个物种

B.自然选择作用于个体，从而影响种群的进化

C.变异是不定向的，基因频率的改变方向是定向的

D.物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择;3、下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节。下列相关叙述正确的是 ()