课题申报书：基于学生舆论画像的高校精准思政研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
基于学生舆论画像的高校精准思政研究
课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：基于学生舆论画像的高校精准思政研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
在当前教育环境下，高校思想政治教育面临着诸多挑战。传统的思想政治教育方式难以满足学生个性化、多元化的需求，导致教育效果不佳。此外，随着互联网的普及，学生的舆论环境日益复杂，对高校思想政治教育提出了更高的要求。
选题意义
基于学生舆论画像的高校精准思政研究，旨在通过分析学生的舆论行为，了解学生的思想动态和价值取向，从而为高校思想政治教育提供有针对性的策略和方法。这一研究有助于提高思想政治教育的针对性和有效性，促进学生的全面发展。
研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，有助于丰富和发展思想政治教育理论；二是实践价值，为高校思想政治教育提供有益的借鉴和启示；三是社会价值，有助于培养具有正确价值观和良好道德品质的新时代青年。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
本课题的研究目标是通过构建学生舆论画像，分析学生的思想动态和价值取向，为高校思想政治教育提供有针对性的策略和方法，提高思想政治教育的针对性和有效性。
研究对象
本课题的研究对象是高校学生，特别是那些活跃于网络社交平台、具有较强舆论影响力的大学生群体。
研究内容
本课题的研究内容包括：学生舆论画像的构建、学生思想动态和价值取向的分析、高校精准思政教育策略和方法的研究。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本课题的研究思路是：首先，通过大数据分析技术构建学生舆论画像；其次，基于学生舆论画像分析学生的思想动态和价值取向；最后，针对分析结果提出高校精准思政教育策略和方法。
研究方法
本课题的研究方法包括：文献研究法、大数据分析法、问卷调查法、访谈法等。
创新之处
本课题的创新之处在于：一是将大数据分析技术应用于思想政治教育领域，构建学生舆论画像；二是基于学生舆论画像分析学生的思想动态和价值取向，提出高校精准思政教育策略和方法。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
研究基础
本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。
保障条件
本课题的保障条件包括：一是充足的科研经费；二是优秀的科研团队；三是良好的科研环境。
研究步骤
本课题的研究步骤包括：一是课题准备阶段（1-3个月），完成课题申报、团队组建、文献综述等工作；二是课题实施阶段（4-18个月），进行数据收集、分析、研究，撰写研究报告；三是课题总结阶段（19-24个月），总结研究成果，撰写结题报告，进行成果推广。
以上是本课题的设计论证报告，希望能够得到相关部门的支持和认可。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
基于学生舆论画像的高校精准思政研究
课题设计论证
课题名称：基于学生舆论画像的高校精准思政研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
近年来，随着互联网的普及和社交媒体的广泛应用，大学生的舆论表达方式发生了显著变化。他们通过微博、微信、论坛等平台，表达自己的观点和看法，形成了独特的舆论场。然而，当前高校在思政教育方面，对于学生舆论的研究和利用还相对不足，缺乏对学生舆论画像的深入分析和精准把握。
选题意义
本课题以学生舆论画像为基础，旨在探索高校精准思政教育的有效途径。通过深入研究学生的舆论表达特点、价值取向和行为模式，为高校思政教育提供有力的数据支持和理论依据，有助于提高思政教育的针对性和实效性。
研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：
（1）理论价值：丰富和发展了高校思政教育的理论体系，为高校思政教育提供了新的视角和方法。
（2）实践价值：为高校思政教育提供了有力的数据支持和理论依据，有助于提高思政教育的针对性和实效性。
（3）社会价值：有助于促进大学生健康成长，培养他们的社会责任感和公民意识，为构建和谐社会贡献力量。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
本课题的研究目标主要包括以下几个方面：
（1）分析大学生舆论表达的特点和规律。
（2）构建大学生舆论画像模型，为高校思政教育提供数据支持。
（3）探索基于学生舆论画像的高校精准思政教育模式。
研究对象
本课题的研究对象主要是高校大学生，重点关注他们在社交媒体上的舆论表达和行为。
研究内容
本课题的研究内容主要包括以下几个方面：
（1）大学生舆论表达的特点和规律分析。
（2）大学生舆论画像模型的构建。
（3）基于学生舆论画像的高校精准思政教育模式探索。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本课题的研究思路主要遵循以下步骤：
（1）通过文献综述和实地调研，了解大学生舆论表达的特点和规律