〖物〗滑轮 课件-2024-2025学年物理人教版八年级下册.pptx

物理义务教育教科书物理八年级下册12.3滑轮

1.杠杆的分类：F1F2l1ol2省力杠杆费力杠杆等臂杠杆2.根据杠杆平衡条件，分析以上不同杠杆的使用特点？

请同学们欣赏一幅漫画胖子与瘦子在提米的过程中，使用了什么工具，为什么会出现这种情况？啊？你怎么上来了？请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。好的不行，救命！问题导入

你知道这都是什么吗？

1.知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点；会分析滑轮和滑轮组的工作原理；了解其他简单机械的一些应用。2.知道定滑轮和动滑轮在实际生产中的应用；经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。学习目标【重、难点】①重点:?知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。②难点:?会根据要求使用和组装滑轮组。

CONTENTS目录认识滑轮定滑轮和动滑轮滑轮组课堂总结练习轮轴和斜面

01认识滑轮

旗杆顶部上的滑轮除了杠杆之外，滑轮也是一种常见的简单机械，它在日常生活中的应用非常广泛。大家在生活中见过滑轮吗？使用滑轮有什么特点呢？健身房器材上的滑轮起重机上的滑轮

你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？其实国旗升到旗杆顶上是依靠旗杆上的滑轮。认识滑轮

观察现象在施工现场，我们经常看到大型吊车。它可以把大型货物吊上去，它是怎样工作的，它又是利用了什么机械呢？吊车能把大型货物吊上去，利用的主要机械就是滑轮。滑轮的工作原理是什么？滑轮又有哪些特点呢？

这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。

课堂探究轴槽周边有槽，可绕中心轴转动的轮叫做滑轮。滑轮结构轴轮

试一试：利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能想出几种办法？滑轮的分类细线滑轮钩码铁架台

动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑轮定滑轮

展示一下你的提升方法。定滑轮：使用时，滑轮的轴固定不动。动滑轮：使用时，滑轮的轴随物体一起运动。

16你还能想起滑轮的哪些应用？

P02定滑轮和动滑轮

定滑轮：轴不随轮动。实质：是一个等臂杠杆（l1=l2）结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。定滑轮OrrFG

动滑轮：轴随轮动。实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。动滑轮2rrFGO

OGl1l2FOGl1l2F动力作用在轮上，省力但费距离。动力作用在轴上，费力但省距离。F=G+G动2F=2G+G动动滑轮的两种用法FG动GG动

hS=2h

动滑轮和定滑轮改变用力方向物体移动方向和用力方向相反.不改变用力方向物体移动方向和用力方向相同.方向特点物体移动，轴随之移动.物体移动，轴固定不动.轴的特点省接近一半的力定滑轮不省力也不费力F=G物动滑轮省力特点组装F=G物+G动2

03滑轮组

定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．

定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。

由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?G小组讨论

FFGG实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一n=2n=312F＝G13F＝G

3段绳子承担2段绳子承担5段绳子承担4段绳子承担绳子的开始端挂在定滑轮上，物重由偶数段绳子承担。绳子的开始端挂在动滑轮上，物重由奇数段绳子承担。滑轮组的连接规律

FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？

滑轮组：由一个定滑轮和一个动滑轮组成。FFFGGG实验结果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3

若不计滑轮与轴间的摩擦及绳重。GG+G动FFF匀速提升物体时GFGFGG+G动FF2F=G+G动3F=G+G动滑轮组的受力分析

3段绳子承担2段绳子承担5段绳子承担4段绳子承担滑轮组的数量关系

FF你发现了什么规律？结论：n为承担物重的绳子段数。讨论

FGGFF6段绳子承担F=(六分之一)G7段绳子承担F=(七分之一)G18段绳子承担F=(十八分之一)G

GG+G动FF匀速提升物体时：2F=G+G动若不计滑轮与轴间的摩擦及绳重。GFFG+G动F3F=G+G动

使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。使用滑轮组拉重物F.fNGT

FGFG滑轮组的连接方法FGFGn=2