数学与计算机科学学院计算机类计算机科学与技术非师范专业人才培养方案.pdf

数学与计算机科学学院计算机类

（计算机科学与技术（非师范）专业）人才培养方案

一、培养目标

立足浙江、面向全国,培养具有计算机科学与技术专业所需的自然科学、文社.会科学

素养和爱国情怀，具备坚实的专业理论基础、工程实践能力与创新精神，能在IT企业、教育

机构和其它信息化行业从事计算机软硬件系统研发、测试、运维和咨询等工作，具有解决计

算机领域复杂工程问题能力的中高级工程技术与管理才。具体分为以下四个子目标：

目标1：培养身心健康、遵纪守法和勇于担当的社会主义事业建设者；

目标2：能够综合运用专业相关知识和技能，解决计算机领域的复杂工程问题；

目标3：具有良好的文科学素养，能够自觉遵守职业道德和规范，并能运用环境、法

律、伦理等非技术因素指导工程实践；

目标4：具有国际视野和终身学习能力，能够跟踪计算机领域的技术前沿，并能在一定

程度上进行技术创新。

二、毕业要求S（pecification）

1）毕业要求1（工程知识）：能够将数学、白然科学、工程基础和专业知识用于解决计

算机领域复杂工程问题。

2）毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、

表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3）毕业要求3（设计/开发解决方案）：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方

案，设计满足特定需求的计算机软硬件系统、算法和单元（部件），并能够在设计环节中体

现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4）毕业要求4研（究）：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域复杂工程问题

进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5）毕业要求5使（用现代工具）：能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、龙择与使

用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机领域复杂工程问题的预

测与模拟，并能够理解其局限性。

6）毕业要求6（工程与社会）：能够基于工程相关背景知识进行合理分析•，评吩计算机

专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解

应承担的责任。

7）毕业要求7环（境和可持续发展）：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的

工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8）毕业要求8（职业规范）：具有文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程

实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9）毕业要求9个（和团队）：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及

负责人的角色。

10）毕业要求10沟（通）：能够就计算机领域复杂工程问与业界同行及社会公众进行

有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定

的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11）毕业要求H（项目管理）：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学

科环境中应用。

12）毕业要求12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发

展的能力。

表2-1毕业要求指标点分解

毕业总要求毕业要求分指标

编号内容指标点内容

掌握基本的数学、自然科学和工程基础和专业知识，并

1-1

工程知识：能够将数学、自然能用于表述计算机领域复杂工程问。

科学、工程基础和专业知识用