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高校图书馆开放式学习空间设计：从理念到实践的深度剖析
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今高等教育不断发展与变革的时代，高校图书馆作为知识传播与学术交流的重要场所，其学习空间的设计也面临着新的挑战与机遇。随着教育理念的更新，以学生为中心的自主学习、合作学习模式逐渐成为主流，传统的高校图书馆空间布局和功能设置已难以满足学生多样化的学习需求。与此同时，信息技术的飞速发展，使得数字化资源在学生学习过程中占据了重要地位，这也对图书馆的空间设计提出了新的要求，需要更加注重数字化学习环境的营造。
高校图书馆开放式学习空间设计具有重要的现实意义。对于学生而言，开放式学习空间能够提供更加自由、灵活的学习环
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