第3课秦统一多民族封建国家的建立课件（共35张PPT）--2025年高中历史统编版（2025）必修中外历史纲要上册（含音频+视频）.pptx

在中国长达数千年的历史上，有过三次从根本上改变了中国的政治和社会结构的大变革。

第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；

第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了共和国；

第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;第3讲秦统一多民族封建国家的建立

——秦朝（前221—前207年）

;材料2：战国中后期，统一逐渐新成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载:“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。;材料3秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。——樊树志《国史概要》;材料5：韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。其理由是：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。——《史记·李斯列传》;;思考：秦国扫灭六国后如何进一步统一天下;1.（2023贵阳·统考）“臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”据材料推知，秦走向统一的过程中

A．重视实行广纳贤才的用人政策 B．通过变革制度为崛起准备条件

C．对诸侯国实行远交近攻的战略 D．政治优胜奠定军事胜利的基础;3.（2017年全国新课标卷Ⅰ）周灭商之后，推行分??制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封

A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权;【思考探究】春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？;百代都行秦政法;(1)职能：

(2)特点：;5.(2012·海南卷,3)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是

A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统C.突出个人功业 D.标榜君权神授;根据材料，分析材料中出现的人物争论的焦点是什么？你赞同秦始皇最后的决定吗？秦朝的地方管理制度与西周相比有哪些不同？;;（3）地方制度：;统治之策

;②统一货币、度量衡;修直道、车轨的意义：

;秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明发度，定律令，皆以始皇起”。左图为“湖北云梦睡虎地秦墓竹简”。;2.其他巩固统一的措施：;7.(2019·全国Ⅱ卷,24)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（）

A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及

C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大;9.有学者指出：“秦惠王在征服巴蜀之后设蜀郡并把大量秦国罪徒迁移到蜀郡。秦灭六国之后，秦始皇把原来秦国的货币、度量衡等制度推广到全国，同时也把大量秦国罪徒迁移到边远地区。”该学者意在说明秦始皇的移民措施

A．有利于郡县制在地方的实施B．有利于各项统一政策的推行

C．有利于先进生产技术的传播 D．有利于消弭区域间文化差异;;;⑴陈胜吴广起义：;失在于制，不在于政，周事然也。

失在于政，不在于制，秦事然也。

——柳宗元《封建论》;BC207刘邦进占咸阳，秦朝灭亡;;12.（2020·新课标全国Ⅱ卷高考·24）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵

A．促进了川剧艺术的发展B．拥有广泛的社会影响

C．推动了丝路文化的交流D．源于民间的劳作