10.2 水中的藻类植物-七年级生物下册课件（苏科版）.pptx

水中的藻类植物

目录貳壹叁藻类植物的基本特征藻类植物与人类的关系水绵的结构特点

新课导入春来江水绿如蓝江水为什么看起来是绿色？

新课导入春天气温升高,藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中，使得湖水表面看起来很绿。

新课讲授海洋里的藻类植物你认识哪些?——多细胞藻类裙带菜石花菜海带紫菜

新课讲授衣藻小球藻单细胞藻类淡水里的这些藻类植物你认识吗?

新课讲授观察水绵

新课讲授①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？②摸一摸：感觉？③用显微镜观察，说一说水绵细胞有哪些结构？绿色，丝状体，无根茎叶的分化。有滑腻感。观察水绵

新课讲授显微镜下的水绵一、水绵的结构特点

思考讨论②水绵是单细胞还是多细胞藻类植物？③水绵细胞是如何排列的？

①水绵细胞的形状？④与其它绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体有什么特点?长筒状。绿色带形，呈螺旋状。多细胞藻类。单行排列。

新课讲授②①⑥⑤④③细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡一、水绵的结构特点

思考讨论阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？哪儿来的？水绵光合作用放出的氧气

新课讲授藻类植物有真正的根、茎、叶等器官吗？叶状体柄固着器海带结构示意图没有真正的根、茎、叶等器官！二、藻类植物的基本特征

新课讲授1.大多生活在水中。2.结构简单，没有根、茎、叶的分化。细胞内含有叶绿素等，能进行光合作用，制造有机物。生活环境：形态结构：二、藻类植物的基本特征

新课讲授石莼常见的藻类植物

新课讲授裙带菜常见的藻类植物

新课讲授石花菜常见的藻类植物

新课讲授鹿角菜常见的藻类植物

新课讲授马尾藻常见的藻类植物

新课讲授藻类提供氧气可做鱼类的饵料可药用净化污水可食用、可提取三、藻类植物与人类生活的关系海带富含碘，可预防甲状腺肿胀海带可提取褐藻胶，石菜花可提取琼脂

新课讲授藻类大量繁殖形成赤潮三、藻类植物与人类生活的关系

本课小结藻类植物观察水绵：藻类特征：①多细胞藻类②带状叶绿体①单细胞或多细胞②能进行光合作用③无根、茎、叶的分化

随堂练习1.观察水绵、衣藻、紫菜等藻类植物时可以发现它们都有以下共同特征（）A．都是多细胞的藻类植物B．有进行光合作用的器官C．没有根、茎、叶的分化D．有专门运输养料的器官C

随堂练习2.小艾用从池塘取的微呈绿色的水制成了临时装片，放在显微镜下观察，发现了下图中的生物。对于它的认识，你不认同的是（）A．它是单细胞生物B．靠[1]在水中运动，它是动物C．该生物呈绿色是因为细胞内含叶绿体D．没有根、茎、叶的分化B

随堂练习3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”诗句中，有关使江水泛绿的藻类植物的特征，下列叙述正确的是（）A．都生活在淡水中 B．都属于多细胞生物C．可作为水中的生产者 D．均可以用来净化污水C

随堂练习4.图为水绵的结构模式图，下列说法错误的是（）A．水绵属于多细胞藻类植物B．水绵细胞内有带形、螺旋状的叶绿体C．水绵营寄生生活，孢子繁殖D．水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中C

谢谢