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让美育走进孩子日常生活的实施策略
前言
随着美育教育内容和方法的更新，教师面临的工作压力也在不断增加。除了需要教授传统的艺术技能和知识外，教师还要面对多元化的学生需求、日益复杂的教育技术工具以及评估标准的多样化。这种多重压力可能会影响教师的教学质量和情感投入，从而影响美育的效果。
美育对儿童心理健康的促进作用表现在多个方面，其中最显著的便是增强自我认同感和自信心。儿童在美术、音乐等艺术创作过程中，通过完成作品获得的成就感和自豪感，能够显著增强他们的自信心。当他们看到自己通过努力完成的艺术作品时，内心的满足感和自豪感会使他们更加相信自己的能力，进
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