第11课 元朝的统治 课件 统编版七年级历史下册.pptx

1._______________________建立____，次年定都______________

2.1276年，元军攻破南宋都城_____，南宋灭亡。

3.____年，元朝灭___________，_________。

元朝统一全国的意义：__________________________

____________________________________。;;1.了解元朝疆域和民族融合的概况。

掌握元朝行省制度。【重点】

2.认识元朝对边疆地区的管辖。【难点】

;自学指导一（1分钟）;一、元朝疆域和民族交融

1.地位：元朝是我国历史上由为主建立的的统一王朝。

2.元朝的疆域四至：。

元朝的版图是我国历史上。

3.民族交融的表现：开始形成一个新的民族——。

影响：促进了各族、的发展和交融。

二、行省制度

1.中央：忽必烈逐步确立了。

（1）由掌管全国的行政事务，下设六部；

（2）设负责全国的军事事务，调度全国的军队；

（3）设负责监察事务。

2.地方：开创（制度）

（1）元朝把今山东、山西和河北称作，直属于中书省；

（2）除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个；

（3）在行省之下，继承前代的制度，设置。;自学检测一（1分钟）;地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。;“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”

—宋濂《元史》;中国历代疆域面积数据表（单位：KM2）;回;民族歧视政策——四等人制;;材料：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

-----（元）许衡（河南儒士）《鲁斋遗书》;;行省;阅读相关史事，找出“行省”的全称和职能的变化。;;观看视频，找出行省制有何特点？有何作用？;材料：它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。

——李治安《行省制度研究》;二、行省制度;【即时演练】;自学指导二（1分钟）;;自学检测二（1分钟）;;材料：元廷对吐蕃地区的治理最为特殊，主要借助喇嘛教（藏传佛教）势力，设帝师和宣政院总理其事。帝师既是全国佛教领袖和皇帝的宗教顾问，又是宣政院长官和吐蕃僧俗最高首领。宣政院以下分设三路宣慰使司都元帅府等，宣慰使司等僧俗官员要由朝廷直接任命并颁发印信。

——李治安《中国五千年中央与地方关系》;;;;;学以致用;;【即时演练】;疆域辽阔民族交融;1.地位：_____是我国历史上第一个由__________建立的全国性的统一王朝。

2.疆域：北逾，西极，东尽辽左，南越海表。的版图是我国历史上最大的。

3.在元朝时形成一个新的民族——。

1.目的：__________________________

2.内容：在_____，设_______负责_____，中书省下设六部；

_______负责_____，______负责_____。

在_____，设______________________。

我国省级行政区的设立始于。

3.作用：。

注：①_____、____和_____称作“腹里”，直属中书省。

②在行省之下设置____、___、___、___。

_________设___________

______设_____________

_____设_______（时，中央政府对西藏正式行使行政管辖）;二、必做题;3.为实现和巩固国家的统一，历代统治者重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，对材料解读最合理的是（）

A．专制集权高度强化B．十分注重拉拢少数民族上层人士

C．国家治理呈现原则性与灵活性D．对边疆地区有较长时间的稳定统治